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$number{01}2024年中班幼儿德育工作计划2023-12-28汇报人：XXX

目录德育工作目标德育工作内容德育工作方法德育工作评价德育工作计划实施保障

01德育工作目标

0302培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，促进幼儿身心健康成长。01总体目标提高教师的德育教育意识和能力，为幼儿的德育教育提供有力保障。培养幼儿积极向上的情感态度和价值观，为幼儿的未来发展奠定基础。

培养幼儿尊重长辈、关心他人的良好品质，养成文明礼貌的行为习惯。具体目标培养幼儿诚实守信、友善互助的品质，树立正确的道德观念。培养幼儿热爱祖国、热爱集体的情感，增强幼儿的集体荣誉感和责任感。培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。

010203目标实施计划制定德育工作计划和实施方案，明确工作目标和任务。加强德育课程建设，将德育教育融入日常教学活动中。开展丰富多彩的德育主题活动，提高幼儿的参与度和体验感。

02德育工作内容

123德育课程设置教学方法采用游戏、故事、儿歌等形式，引导幼儿在愉快的氛围中学习。德育课程目标培养幼儿良好的道德品质和社会责任感，促进其全面发展。课程内容以中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等为主线，融入日常生活礼仪、安全教育、环保意识等内容。

活动形式活动目标活动内容德育实践活动以小组为单位，让幼儿在合作中学习与他人相处，培养其团结协作精神。通过实践活动培养幼儿的道德行为习惯和社会适应能力。组织幼儿参加社区志愿服务、参观博物馆、纪念馆等，了解国家历史和文化。

家园共育合作目标加强家庭与幼儿园之间的联系，共同促进幼儿德育发展。合作内容定期举办家长会、亲子活动等，让家长了解幼儿园德育工作的进展，同时向家长传授德育教育的方法和技巧。合作方式建立家园联系册、微信群等，及时沟通幼儿在园和在家的情况，形成教育合力。

03德育工作方法

通过树立正面榜样，引导幼儿学习和模仿良好行为和品德。总结词教师以身作则，展现良好的道德品质和行为习惯，为幼儿树立榜样。同时，可以邀请具有优秀品德的家长或社区人士来园，与幼儿分享他们的故事和经验，激发幼儿的敬仰之情和学习动力。详细描述榜样示范法

通过营造良好的情感氛围，潜移默化地影响幼儿的道德情感和价值观。总结词创设温馨、和谐、关爱、尊重的班级氛围，让幼儿感受到集体的温暖和友谊。通过组织丰富多样的活动，如故事会、音乐欣赏、美术创作等，激发幼儿的积极情感和美好向往。同时，关注幼儿的情感需求，及时给予关爱和支持，促进幼儿形成健康的人格特质。详细描述情感陶冶法

总结词通过实际的活动和情境，培养幼儿良好的行为习惯和社会适应能力。详细描述设计各种实际训练活动，如角色扮演、小组合作、社会实践等，让幼儿在实践中体验和学习如何与人相处、如何解决问题、如何表达自己的观点等。同时，引导幼儿在活动中学会尊重他人、关心集体、遵守规则等良好品德，促进幼儿的社会化进程。实际训练法

04德育工作评价

评价标准多元化从多个维度出发，制定涵盖知识、能力、情感态度等维度的评价标准，全面反映幼儿的德育发展水平。评价标准可操作性强确保评价标准具有可操作性，能够在实际工作中得到有效执行和操作。评价标准明确根据中班幼儿的年龄特点和德育目标，制定具体、明确的评价标准，确保评价的针对性和有效性。评价标准制定

在日常德育活动中，对幼儿的言行举止进行观察和记录，及时发现和了解幼儿的德育发展状况。观察记录互动反馈阶段性评估与幼儿进行积极互动，关注其情感需求，及时给予积极反馈和指导，促进幼儿德育水平的提高。在一定阶段内对幼儿的德育发展进行评估，了解幼儿在德育方面的进步和不足之处。030201过程性评价

根据评价标准对幼儿的德育发展进行综合评价，全面反映幼儿的德育水平。综合评价将不同幼儿的德育发展状况进行横向比较，找出各自的优势和不足之处。横向比较将幼儿在不同阶段的德育发展状况进行纵向比较，了解其进步和成长轨迹。纵向比较结果性评价

05德育工作计划实施保障

负责制定德育工作计划，组织德育活动，引导幼儿树立正确的价值观。德育教师参与德育活动组织，协助教师开展德育工作，共同促进幼儿品德发展。家长志愿者在日常教育中融入德育内容，形成全员育人的良好氛围。其他教职工人员保障

活动设施建设适宜的德育活动场所，如德育室、心理辅导室等。教育资源提供德育相关的图书、视频、课件等资源，丰富德育教学内容。教学用具提供必要的教具、玩具、图书等，满足德育教学需要。物资保障

将德育内容融入日常教育活动中，确保每天有德育活动时间。日常安排定期开展德育主题活动，如爱国教育、感恩教育等。主题活动利用寒暑假等假期时间，组织德育实践活动，巩固德育成果。假期安排时间保障

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