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星湖小学语文课教学流程
第一课时
课前口语训练（5分钟）
激趣导课，揭示课题。（1～4分钟）
干脆导课：开宗明义干脆明确学习的内容。
间接导课：故事导入法、谜语导入法、预习导入法、歌曲导入法、画面导入法、嬉戏导入法、疑问导入法等等。
三、读通读顺，整体感知。（6分钟）
※读书：
初读阶段的要求是让学生把课文读得正确、流利。这一环节既是读文，又是在课文这一大环境中识字的过程。应留给学生自己尝试读读文的时间，尽量通过潜能生的朗读来暴露面临的问题；进而发挥老师和优等生的示范作用以及小组合作的优势，使每一个人都能读准字音、读通句子；读的形式以朗读为主，把读书与识字结合起来，把读书和对词句的粗浅理解结合
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