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小学语文学习总结

小学语文学习总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的

一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面

的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。但是

总结有什么要求呢？下面是小编整理的小学语文学习总结，希望对大

家有所帮助。

小学语文学习总结1

第一：是兴趣，多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到

文字的乐趣。

第二：要提高学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文

都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这

些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极

好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在

黑板上的。

捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利

用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，

做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢

三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患，这

是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯就

有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本

交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。

第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的

积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就

像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们

的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。

所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化

了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的书，除了满足自己

对一方面的兴趣以外，更重要的是，选好书，选名著。

第五：加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点

滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇

章能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察

生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助

我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、

同学的意见，精益求精。

小学语文学习总结2

11月3日至11月17日，非常幸运，我们6位来自广东省不同县

市的教师走进了特级教师何建芬老师的名师工作室进行跟岗培训。在

这短短的时间里，xx小学给我带来了很多的震撼：务实求真的教师队

伍，彬彬有礼、主动学习的学生队伍，干净整洁的校园，富有内涵的

校园文化，快乐、高效的学本课堂。这些资源让我们受益匪浅。

华阳人辛苦了！华阳构建的”生本教育“非常成功，这今天学校

所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简单单但

是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好！这种精彩课堂不

是由老师打造的，而是由学生创造的。构建一种新型的课堂的确不易，

在光彩的背后是血汗的倾注。新生的事物在实施的过程中会举步维艰，

在我们的身边会有许多争议、许多困惑、许多质疑。但是华阳人坚持

下来了，何建芬老师坚持下来了，她们创造出一片属于自己的天地。

何老师说得好：”把简单的事情做好，坚持做，静待花开。由此及彼，

我不禁想起了我市的教学改革。

我市今年开始，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为

了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进

行了理论培训，开设了示范课，举行了片区的新课堂的研讨交流，似

乎真的是轰轰烈烈的搞了起来。但是，真正落实的又有几人？为什么？

“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是浪费时间，

学生未能在老师的带领下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无

法交差。呜呼哀哉，教育的本质是该关注现在还是该关注未来？今日

走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是敬佩。

何老师，您辛苦了！“学高为师，身正为范”。在这十多天里，

我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率；

亲身感受了何老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。名师

的人格魅力是我们进步的力量，我们深受感染，并为此激进。

学习只有起点，没有终点；教师的专业化成长只有起点，没有终

点。学习还在继续。我是幸运的，这次跟