基于Blackboard平台的医学生物化学与分子生物学教学题库建设及应用.pdfVIP

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基于Blackboard平台的医学生物化学与分

子生物学教学题库建设及应用

作者：朱蕙霞等

来源：《医学信息》2015年第06期

摘要：利用Blackboard考核管理模块创建设完整生物化学与分子生物学网络试题库，在

此基础上发布和使用上课前的预习题库、上课结束后的复习题库、以及阶段性的测试题库有利

于提高本科生物化学与分子生物学的教学效果，探讨了BB平台的网络教学使用优点。

关键词：lackboard；生物化学；试题库；教学改革

生物化学与分子生物学是生命科学的前沿学科，在分子水平探讨生命的本质。该课程对于

医学本科生是基础必修课，可以培养学生观察、理解、分析和解决问题的能力，而且是学生后

续专业课程的基础，对于科研能力的培养更是具有深远的影响。但该课程内容系统性、联系性

强，知识点较抽象性，难度较大[1]。

随着计算机网络技术的飞速发展，利用网络进行教学和辅导教学已经成为当前教育技术和

教学活动中的一种重要形式[2]。为了加强教学管理，提高教学质量，特别是针对独立学院大

部分学生，他们入学分数较低，学习能力和主动性比一本、二本学生要差，我们对于独立学院

学生学习生物化学与分子生物学，采用了多媒体教学和随堂测验相结合的教学模式[1]。上课

时间的有限性使我们萌生了建立网络教学题库，让学生随时随地可以使用并且和老师交流想

法，随后在已有的教学模式上，我们进一步着手建设完整网络试题库，并在教学中使用，效果

良好。

1BB网络平台介绍

BB平台（BlackboardLearningSystemMLTM，简称Blackboard或BB）作为一个界面非

常友好的教学管理系统软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容，为传统

教学的课程增加在线内容，甚至可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程[3]。BB网络教

学平台的使用，在全球范围内已经有超过2800所大学及其他教育机构，其中包括著名的美国

普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等，我国也有200多所大学使用

该平台。该网络教学平台具备以下4个独立的功能模块：内容资源管理模块、在线交流模块、

考核管理模块和系统管理模块。

2题库建设

依托BB平台的考核管理模块，我们建立了完整的总试题库，在总体库的基础上又分立了

预习题库、复习题库、以及测试题库。

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2.1题库的选题要求以严格的遵循教学大纲和指定的教材为基本原则选择收集试题；即将

入选试题库的试题要经过细致的筛选和更正，生物化学的学科进展快，很多的内容又经过了重

新的界定：酶的新名称、呼吸链产生ATP的数量改变、新定义的概念等等，按照现有教材的

内容更改试题的术语，删除更改模棱两可的答案，根据一定的质量指标筛选；入总题库的试题

量要足够大，题量不足，难以按照教学需求筛选组成所需小题库，也难以自动生成不同难度层

次的测试试卷；各类小题库选题时要考虑各个章节的重点和难点试题比例适中。

2.2试题的选择首先参考本教研室老师编写的生物化学实战考试题解，这本习题2005年

由人民军医出版社出版，学生使用至今，由于封面主色调为绿色，俗称绿皮书。根据历届学

生使用情况，从中选择典型的、足以考察各个知识点的试题，重新整理归纳，以星号数量标记

难易程度：无星号表示基础题、一颗星号表示难、两颗星号表示较难，当然这也意为着基础题

是所有专业必须掌握，二本以上要求做有星号的题目，将来有研究生学习要求的学生去测试两

颗星号的题目。其次是每年使用过的试卷，由于这些试卷在一本、二本、三本不同层次、不同

专业考试中反复测试使用过，对每题都有分析记录，如该题的答题正确率、问答题的得分率

等，为选题提供了必要的依据，通过统计分析，确认难度系数，统一放入总题库后，筛选适当

的试题入小题库。还可借鉴各兄弟院校和西医综合考试中的试卷及习题集，以满足试卷库广度

的需要。最后由于生物化学与分子生物学是一门发展迅速的学科，每两年就会出引进学科最新

进展出版新教材，针对这些知识还可以由出题经验丰富的老教师，根据具体教学的实际情况，

结合大纲要求出题，以弥补现成试题的不足之处，完善试卷库。

2.3总试题库建设操作进入课程的控制面板，点击测试区的题库管理器，再点击添

加题库按钮，在界面输入题库名称和说明，我们按照总试题