《语文四年级（下）第3单元语文园地》课件.pptxVIP

《语文四年级（下）第3单元语文园地》;通过本单元的课内学习及课外活动，你对现代诗歌有了哪些了解？你觉得现代诗歌有什么特点？;我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。;诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。;诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。;①诗歌具有独特的节奏感和韵律美。

②诗歌中蕴含着丰富的想象，语言表达独特。

③诗歌往往饱含真挚的感情，耐人寻味。;和同学交流时，可以结合前一阶段的摘抄，仿照教材示例“观点+例子”的表达方式，进一步交流现代诗的特点。;我读冰心奶奶的《繁星（一三一）》中的“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”时，感觉自己就像在唱歌，诗歌很有节奏感，很押韵。我还试了试配乐朗读，伴着悠扬的音乐，我感觉自己仿佛就在大海边，看着星光，闻着花香，听着波涛的声响。;“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，每当我读到艾青的《我爱这土地》中的这两句诗时，内心总是充满感动，因为我从诗歌的字里行间感受到诗人对祖国的炽热的情感，体会到他对这片土地深沉的爱。;读艾青的《绿》时，我感受到诗人想象的大胆和新奇，世界到处是绿色的事物，风是绿的，雨是绿的，水是绿的，连阳光也是绿的，我仿佛徜徉在绿的海洋，身边到处是绿，各种绿向我招手，充满了希望，充满了生机。;生平介绍：战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人。

主要作品：有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。;生平介绍：又名潜，字元亮,自号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人。陶渊明是中国第一位田园诗人。主要作品：《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。;生平介绍：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，唐代山水田园派诗人。

主要作品：《过故人庄》《春晓》等。;生平介绍：??子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

主要作品：《春望》《春夜喜雨》等。;生平介绍：字退之，世称韩昌黎。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。

主要作品：《师说》《祭十二郎文》等。;生平介绍：字梦得,洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。

主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》等。;生平介绍：字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋政治家、文学家。

主要作品：《岳阳楼记》《江上渔者》等。;生平介绍：字璱(sè)人，浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。

主要作品：《己亥杂诗》等。;渊;