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浅析小学语文课程教学的改革

文_文丽

摘要：在新课改不断深入推广的背景下，小学语进行教学，使新课改没有得到有效的运用。再加学生实践、情感态度以及创新精神等方面的考评，

文教学改革在不断借鉴和吸收多元文化的基础上上很多语文教师对新课改的理解停留在表面和形将小学生分析问题、解决问题的能力纳入到考核

更加具有生命力。但是，当前小学语文教学改革式上，对新课改的认识肤浅，导致教师在改革的维度中去，从而有效地激励小学生对小学语文的

中还存在一些困惑，需要小学语文教育工作者、过程中要不就流于表面，要不就改革过了头，总学习，增强小学语文教学的实效性。

社会各界广泛的关注和支持，将小学语文教学改之，语文教师需要从思想转变教学的理念和教学4、加强教师培训，增强教师综合素质

革真正落到实处，也让新课改和素质教育不断向的态度，在教学过程中用自身的激情和魅力感染作为小学生的启蒙者，小学语文教师对小学

前推进。学生。生的未来将产生非常大的影响，因此小学语文教

关键词：小学语文；教学；改革；困惑；措施三、小学语文教学改革的具体措施师自身的综合素质对小学生产生直接的影响。在

一、引言1、有效革新小学语文的教学理念小学语文教学实践中，小学教师要保持持续进取

小学语文课程教学在新时期需要随着新课相较传统的小学语文教学理念，国外的一些的思想，对教育科学研究予以重视，一方面对教

程改革的需要进行教学改革，从小学语文课程改比较创新的教学理念对我国现阶段的小学语文的育教学相关的理论，比如教育学、心理学、教学

革的发展历史可以看出，在借鉴和吸收基础上的教学有非常大的借鉴意义和实用价值。因此在我理论等进行深入学习和研究，并掌握一定的教学

改革使得小学语文课程教学更加具有了生命力。国小学语文的教学实践中，必须为相关教学理念研究的方法，能够开展一些简单的教学研究工作；

而在新课改的背景下，新课改为小学语文教学改的创新提供必要的条件和土壤，在对我国小学语另一方面，小学语文教师还应该注重对实践的总

革提供了大量的资源和科学的依据，我们需要反文教育的情况以及相关的文化背景深入了解的基结，通过对教育教学中存在的问题的深入思考和

思小学语文改革的方向和目标，逐步使小学语文础之上，引导本土的小学语文教育发展符合自身研究，形成先进的教育教学经验，促进自身和小

教学的理论以及改革的思路更加清晰。但是，当需求的教育理念。同时，还要让小学语文教师、学语文教学的综合发展。

前我们对小学语文课程教学改革还在一定的困小学生以及家长对创新的教学理念有比较好的理（作者单位：重庆市彭水自治县新场小学）

惑。解度和认同度，并且能够有效地支持对小学语文

二、小学语文课程教学改革的困惑教学理念的革新。此外，革新小学语文的教学理参考文献

第一，对国外先进教学理念的借鉴无法直接念，必须坚持将小学语文的教学创新与我国传统[1]…高贵忠,任京民.20年来小学语文课程

有效地运用在我国小学语文教学改革之中。虽然的语文教育有机融合的道路，对我国传统的语文改革的反思与抉择[