高中体育课《排球正面双手垫球技术》优秀说课稿范文.docx

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高中体育课《排球正面双手垫球技术》优

秀说课稿范文

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深圳市西乡中学孙孜孜

各位领导、老师大家好！我说课的题目的《排球正面双手垫球技术》，课型：新授课

一、本课内容：排球：1、正面双手垫球技术2、集体协作精神和创造力的培养

二、关于教材：

排球正面双手垫球技术是排球运动中较为广泛且很重要的一项技术，掌握了此项技术在排球比赛中的“一传”和“防守”起重要的作用。目的是通过自主地与趣味地教学，让学生基本掌握正面双手垫球技术，发展学生创造性、主动性和集体协作精神，课的重点：协调击球动作，难点：自主学习和创造能力的培养。本课为学习《排球正面双手垫球技术》第１课时。

三、关于学生：

本课教学对象为高一年级40名男生。做为高中学生已经具备了思考、判断、概括等能力，在身体锻炼

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中也具备有较高的基本运动能力。排球运动是本校的传统体育项目，大部分学生已具备了一定的基础，但在普及教学中对各项技术的学习并不满足，要在教学中通过把动手与动脑很好地结合起来，同时让学生能掌握和提高正面双手垫球技术，从而达到顺利完成教学任务。

四、教学目标：

1、运动目标：通过自主地、趣味性的教法，使学生能积极参与体育活动，培养运动兴趣。在融洽的教与学中去发挥学生的创造力和想象力。

2、运动技能目标：使学生在多种学习和练习中，提高灵活性、协调性，80%学生能基本掌握垫球技术。

3、身体健康目标：通过教学，培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生

自学、自练、自评的能力。五、说教法与学法：

1、教法：

启发性练习法

目的：通过启发，激发学生学习欲望

重复练习法

目的：通过重复练习，加强掌握垫球技术

分组练习法

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目的：通过分组练习，细化提高垫球技术

探究式练习法

目的：通过探究式练习，让学生充分领会主动性学习和创造性学习的方法。

2、学法

本课通过采用1、体验—归纳；2、学习—评价；3、观察—模仿；4、练习—修正等学法。培养学生的创造力和集体协作精神，提高学生自学、自练、自评的能力。

六、教学流程：

（一）、课堂导入，提问题：如1、中国女排曾经有过几连冠辉煌历史？2、中国女排在雅典奥运会上决赛中以多少的比分夺冠？3、排球的技术有哪些？同时安排好有伤病学生见习，并做好记录。

（二）、导入主题：自抛自接，熟悉球性，以音乐垫球热身，增强兴趣，从而产生学习的欲望。

（三）、游戏：通过一分钟自垫球游戏，比赛结束、如数上报，培养学生的诚实守信。

（四）、出示挂图：加上教师进行完整的排球垫球示范、讲解动作要领。增强学生直观感

（五）组织练习：步骤如下：

1、学生徒手模仿练习—击垫固定球练习，体会合

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理的击球部位。

2、练习：（1）自愿结合，两人一组，一抛一垫练习。（2）两人一组，相互对垫。（3）水平好的学生同时给差的指导练习。

3、分组练习

要求：练习中互相观察、互相纠正、共同提高，强调练习中一定要注意安全。

通过练习对学生的情感目标：

1、树立强烈的学习欲望，掌握正确的垫球方法；

2、培养观察能力，体现相互评价的意识；

3、体验合作成功的喜悦。

（六）、以游戏性比赛来巩固其垫球技术。

组织：1、学生分组练习，2、学生分组相互点评，

3、教师当评委。学生活动步骤：1组练习、点评

组点评、练习4组点评、练习

组点评、练习目标：通

过学生如下学习：1、体验—归纳；2、学习—评价；3、观察—模仿；

4、练习—修正。培养学生的创造力和集体协作精

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