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歌颂幼儿教师的演讲稿

歌颂幼儿教师的演讲稿

歌颂幼儿教师的演讲稿“师者，所以传到授业解惑者也”。转眼间，我走进幼儿园工作

已经快两年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：

“其身正，不令而行，其身不正虽令不从。一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。我个人感觉，良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽

心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动

作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进龋

2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散

漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。“言必行，行必

果”，行动实践远胜于说教。师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!让幼教赞美我的生命!

附送：

歌颂建筑工人的演讲稿

歌颂建筑工人的演讲稿

曾几何时，心中有了一个梦想;曾几何时，总是渴望自由的飞翔。我们曾面对灿烂的星空，寻找自己生命的意义。今天，我终于了解，那便是走进中建三局(**)一公司，那便是成为一名堂堂正正的中国建筑人!因为钢筋的坚毅让我可以放肆的将生命不可承受之重加之于它;因为哥特式的伟岸身躯让我可以在它胸怀里恣意的痛苦与欢笑;因为“敢为天下先”的精神让我深深的了解到数十载风霜中所历练的铁骨铮铮;因为“高大新尖特”的理念让我明白五十七年历史所创造的辉煌与贡献……所以，我们都决心要将自己奉献给中建，我们都决心要与中建一起成长。那么，在“永远争第一”的口号下，作为新一代的三局**人，我们本着什么样的精神才能真正的将自己奉献给中建，真正的与中建一起成长呢?歌德曾经说过：

“唯有不断的超越才能不断的前进!”因为我们年轻，因为我们努

力，我们有崇高的理想，我们有热血的青春，所以我们要不断的超越，我们要超越自己生命的极限!英国著名的物理学家霍金全身能动的地方只有一根手指，可他却用这根手指写出了震惊世界的《时间简史》，用这根手指探索着生命的意义。一场突如其来的灾难让他再也不能站起来再也不能说话，“既然不能站起来，那么就坐着走遍世界;既然不能说话，那么就写出一本时间的简史来与历史对话”。面对困难，他没有退缩，而是努力前进超越自我，于是他成功了。今天的建筑行业，是一个古老而又崭新的大行业，中国建筑机遇与挑战并存。身为新一代中建三局**人的我，到底是碌碌无为不学无术，还是努力前进勇于超越呢?答案只有一个，唯有超越。唯有超越才能焕发出你的

潜能;唯有超越才能完善你的建筑人生;唯有超越你才能与中建一起成长;唯有超越才能找到你内心最深处的激-情!亲爱的同事们，亲爱的朋友们，让我们向霍金一样，即便签到再不平等的合同，即便遇到再苛刻的甲方，即便碰到再难缠的监