专题04 病句辨析与句子理解五年级语文专项提升（统编版）.docxVIP

专题04

专题04病句辨析与句子理解

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复习要点概述：

五年级上册在复习什么是病句？常见的病句类型及病句修改的方法；能准确判定句子有无语病，能对病句进行恰当的修改；什么是重点句子？怎样理解重点句子？理解重点句子有什么好处等知识点的基础上，又重点学习了用词不当、搭配不当、成分残缺等修改病句的修改方法；学习了体会句子的蕴含的感情，概括主要意思；根据表示时间的词语，联系上下文理解句子，说出感受；结合关键句、总结句、中心句以及注释和相关资料理解等一些重点句子的理解和辨析。

知识结构整合：

考试命题焦点：

从近年来小考题的命题来看，病句辨析、句子理解主要考查的题型有修改病句、选择正确的答案、判断句子的对错；谈谈对这句话的理解、联系课文或生活实际谈谈你对句子的理解、划线句子用了什么修辞方法？表达了怎样的感情等。由于此部分涉及句子成分、语法等知识，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。

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练

1.修改病句。（2023浙江省杭州市下城区五年级期末专项训练）

(1)即使我的诗写得很糟糕，也母亲仍一如既往地鼓励我。

(2)我猜想他今天一定不来了。

(3)记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。

(4)这明月高悬、繁星满天的夜空真美。

2.用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（2023深圳市南山区期末五年级期末专项训练）

通过读这本小说,使我感触颇深。我从中读出了两个字,那就是‘关爱。人间需要关爱,人间呼唤关爱。只有关爱,我们的社会就能时时处处流淌着爱心灌注的暖流。也是从这本书中,我沉重地体会到了能否把书本和现实相联系,才是读书真正的意义。

3.读一读，根据你对句子的理解，完成填空。（2023湖南省长沙市雨花区五年级期末）

(1)杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里……可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

①下列诗句表达的感情与母亲对桂花的深厚感情一致的是()。

A.乡音无改鬓毛衰B.月是故乡明C.独在异乡为异客D.寒梅著花未

②课后“阅读链接”中的《家乡味》里有一句话表达的情感与所选句子类似,请你写出来。

(2)白鹭实在是一首诗,一首的在骨子里的散文诗。

这句话把白鹭比作。这句话点明了本文的中心,写出了白鹭的特点,赞美了白鹭的美。

4.选择正确的答案。（2023广东省清远市五年级期末专项训练）

(1)下列病句修改不正确的一项是()。

A.中华民族出了许许多多无数有气节的人物。(删去“许许多多”或“无数”)

B.《桂花雨》的作者是琦君,选作课文时有改动。(“琦君”和“《桂花雨》的作者”对调)

C.母亲在种植花生方面花了很大的心血。(“很大”改为“很多”)

D.即使你讲得再好,我们不听。(“我们”后面加上“也”)

(2)回忆课文《桂花雨》，对母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是（）。

A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。

B.家乡院子里的这颗桂花树，是唯一的，是母亲的生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替它的。

5.修改病句。（2023聊城百草园小学五年级期末专项训练）

(1)妈妈已经四十岁了，看上去年纪还显得很年轻。

(2)老师今天讲的知识，我基本上全掌握了。