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能量(能);动;1.(2015,天水)我市校园足球赛正在进行中,小伟和小红运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析,下列说法中全部正确的一组是()
①踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
②踢出去的足球能继续向前飞行是由于惯性
③足球在空中飞行时受到重力和向前的推力
④空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它将立即落地
⑤足球在空中飞行过程中,运动状态发生改变
⑥足球在上升过程中重力势能转化为动能
A.①②③B.①②⑥
C.②③④D.①②⑤;2.(2015,联考)2014年12月7日“长征四号乙”运载火箭在太原卫星发射中心执行中巴地球资源卫星04星的发射任务,如图所示是火箭发射时的情景,关于卫星加速上升的过程中,下列说法正确的是()
A.动能变小,势能变大,机械能保持不变
B.动能变大,势能变小,机械能保持不变
C.动能变小,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能
D.动能变大,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能;减小;动;木块移动的距离;质量;C;D;实验一探究动能的大小与哪些因素有关
1.在同一平面上,运动的铁球将木块撞得越远,说明铁球的动能就越大,这里应用了转换法;
2.让质量不同的铁球在斜面同一位置释放是为了控制不同的铁球在撞击木块时速度相同;让同一铁球在斜面不同的位置释放是为了控制质量相同,改变同一铁球在撞击木块时速度;应用控制变量法探究铁球的动能大小与质量和速度的关系.;实验二探究重力势能的大小与哪些因素有关
1.由物体下落时陷入沙中的深浅(或痕迹的大小程度)来判断其重力势能的大小,这里用到了转换法;
2.用控制变量法探究重力势能的大小与其质量和被举高度的关系.;【解析】重力势能大小取决于物体的质量和高度,所以在探究重力势能大小与质量的关系时,要控制高度相同,物体的质量不同,所以应选择图甲和图丙进行对比实验;在探究重力势能大小与高度的关系时,要控制物体的质量相同,高度不同,所以应选择图甲和图乙进行对比实验,这利用了控制变量法.同时,在此实验中,用小球砸入沙???中的深浅程度来体现重力势能的大小,这利用了转换法.
【答案】(1)丙(2)乙(3)控制变量法(或转换法);【常见易错现象】
①认为物体水平匀速运动,动能和重力势能一定不变(根据影响动能和重力势能的因素分析,物体水平匀速运动,高度、速度不变,但质量有时发生变化,如飞机喷撒农药等);②认为机械能守恒时,动能最大,势能最小(可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化);③混淆机械能守恒和能量守恒(机械能守恒的条件是忽略一切阻力,系统除重力和弹力以外再无其他力做功,仅仅是系统中势能与动能之间的相互转化过程,而能量守恒是自然界普遍适用的定律,范围很广,适用于各种能量的相互转化过程).;【例4】(2016,淄博)如图所示,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则战斗机的()
A.动能不变,势能不变,机械能不变
B.动能不变,势能减少,机械能减少
C.动能增加,势能不变,机械能增加
D.动能增加,势能增加,机械能增加
【解析】加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,战斗机油量增加,质量增大,动能增大.战斗机的质量增大,高度不变,重力势能增大.机械能=动能+势能,战斗机没有发生弹性形变,不考虑弹性势能.动能增大,重力势能增大,机械能增大.
【答案】D
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