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彝族初中学生自主学习能力的调查与培养研究的任务书

任务名称：彝族初中学生自主学习能力的调查与培养研究

任务背景：随着教育改革不断深化，提高学生的自主学习能力已经成为当前教育工作的重要方向之一。然而，在彝族地区的初中学校中，学生的自主学习能力相对较弱，需要进行相关的调查和培养研究，以提高学生的自主学习能力。

任务目标：本研究旨在调查彝族初中学生的自主学习能力现状，并提出相应的培养策略，旨在促进学生自主学习的能力和水平的提升，促进彝族地区初中教育教学的发展。

任务内容及工作步骤：

1.文献综述，查阅相关资料，了解自主学习的定义、特点以及目前自主学习研究的进展情况。

2.开展调查，通过问卷调查和实地访谈等方式，收集彝族初中学生自主学习的实际水平，并探究影响学生自主学习能力发展的各种因素。

3.针对调查结果，提出相应的培养策略，包括对教师和学生的培养，和课程教材的设计等。

4.设计实验，检测培养策略的有效性，并进行数据收集和分析。

5.撰写研究报告，呈现调查结果和实验验证的数据和结论，提出关于如何有效培养彝族初中学生的自主学习能力的建议和措施。

任务成果：

1.文献综述报告，介绍自主学习的定义、特点以及目前自主学习研究的进展情况。

2.彝族初中学生自主学习能力调查报告，涵盖问卷调查和实地访谈的相关数据和结论。

3.自主学习能力培养策略报告，明确培养策略的实施步骤和方法，以及对教师、学生、课程等方面的建议和措施。

4.自主学习能力培养实验报告，介绍实验设计和实验结果，验证培养策略的有效性。

5.研究报告，整合调查结果和实验验证的数据和结论，提出关于如何有效培养彝族初中学生的自主学习能力的建议和措施。