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试论中学历史课双语教学的任务书
中学历史课双语教学的任务书应包括以下几个方面：
一、目标和任务
1.目标：通过双语教学，使学生了解历史和文化上的差异，提高他们的跨文化交流能力和跨文化理解能力。
2.任务：
（1）通过双语教学，帮助学生了解外国历史和文化的基本情况，加深对本国历史和文化的认识。
（2）引导学生思考历史与文化的本质和意义，扩大学生的历史和文化视野。
（3）提高学生的英语语言能力，加强他们的听说读写能力。
二、教学内容
根据教学目标和任务，选择适当的教材和教学内容，可以按照以下内容进行安排：
1.预习环节：通过阅读双语教材或者其他相关阅读材料，让学生提前了解和预备教学内容，了解相关背景知识，积累相关词汇。
2.教学环节：通过教学内容如文本、图表、图片、视频等资源，在中英文双语教学的基础上，启发学生思考历史与文化的本质和意义，激发学生对历史和文化的兴趣，加深学生对于历史和文化的研究和理解。
3.练习环节：对于本次教学中涉及的课文、相关知识点等进行英语口语、写作、阅读等方面的练习，以此从多方面提升学生的英语能力。
三、教学方法
1.多媒体教学法：通过多媒体资料如音视频、网站等开展教学，激发学生学习兴趣，提高听说读写能力。
2.任务型教学法：通过实际历史案例，引导学生思考对于跨文化交流与理解的必要性，提升学生跨文化沟通技巧。
3.英语演讲法：在教学中鼓励学生参与课堂演讲或交流，提升学生英语口语能力。
四、评估方式
1.学生作业评分：针对学生阅读材料、翻译任务、口头表达、写作练习等作业进行评分，鼓励学生表现出色并对于学生表现较差的地方进行重点指导。
2.考试成绩：针对知识点进行小测验、或者定期考试，对于学生的英语水平和历史知识水平进行全面评估。
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