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社工课方案

一、课程背景

近年来，社会工作领域的需求不断增加，对社会工作者的能力和素质提出了更高的要求。为了培养具备社工专业知识和技能的人才，社工课程的设计尤为重要。本文档旨在提供一份完整的社工课方案，通过系统性的课程安排和教学方法，帮助学生全面了解社工工作的基本理论和核心技能。

二、课程目标

本课程的主要目标是培养学生基本的社会工作知识和技能，使其具备以下能力：

理解社会工作的概念、原则和价值观；

掌握社会调查和社会评估的方法；

熟悉社工实践中常见的问题和挑战，并学会应对策略；

培养社会工作者的沟通和协作技巧；

培养学生对社会问题的关注和责任感。

三、课程大纲

3.1基础课程

3.1.1社会工作概论

介绍社会工作的定义、历史和发展趋势；

介绍社会工作者的角色和职责；

分析社会工作的理论基础和核心方法。

3.1.2社会科学基础

介绍社会学、心理学和人类学的基本概念和理论；

分析社会科学在社会工作中的应用。

3.1.3社会调查与社会评估

学习社会调查的步骤和方法；

学习社会评估的技巧和工具；

实践社会调查和社会评估的能力。

3.2专业课程

3.2.1社区发展与组织

学习社区发展的理论和实践；

学习社区组织的技巧和方法；

实践社区发展和组织的能力。

3.2.2家庭与儿童保护

学习家庭保护和儿童保护的基本概念和原则；

学习家庭保护和儿童保护的方法和策略；

实践家庭保护和儿童保护的能力。

3.2.3心理健康与社会工作

介绍心理健康的重要性和影响因素；

学习心理健康问题的评估和干预方法；

实践心理健康问题的解决能力。

四、教学方法

本课程将采用以下教学方法，以促进学生的综合能力培养：

授课讲解：通过系统的讲解和示范，向学生传授理论知识和技能；

小组讨论：通过小组合作，让学生分享观点和经验，提高分析和解决问题的能力；

案例分析：通过实际案例的分析，让学生理解社工实践中的问题和挑战；

实践实习：安排学生进行社工实践，锻炼实际操作和应用能力。

五、考核方式

本课程的考核方式如下：

学生参与度：考察学生在课堂讨论和小组合作中的表现；

作业和报告：要求学生完成相关作业和报告，反映对课程内容的理解和应用能力；

实践实习评估：考察学生在社工实践中的表现和能力。

六、参考教材

《社会工作概论》

《社会科学导论》

《社会调查与研究方法》

《社区发展与社区组织》

《家庭与儿童保护》

《心理健康与社会工作》

通过本社工课方案的设计和实施，我们将为学生提供全面而系统的社会工作培训，使他们能够胜任相关工作，并为社会做出积极贡献。以此培养出一批具备专业知识和技能的社会工作者，推动社会工作事业的发展和进步。