2024年中考英语语法复习---被动语态 教案.doc.docxVIP

冀教版九年级被动语态

一、教学目标：

1. 学生能够理解被动语态的概念和用法。

2. 学生能够正确使用被动语态来构建句子。

3. 学生能够在实际语境中运用被动语态。

二、教学重难点：

1. 重点：被动语态的构成和用法。

2. 难点：在不同时态中的被动语态变化。

三、教学方法：

1. 讲授法：讲解被动语态的基本概念和用法。

2. 练习法：通过练习，让学生掌握被动语态的构成和用法。

3. 情境教学法：创设实际情境，让学生在情境中运用被动语态。

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

通过图片或故事引入被动语态的概念，引起学生的兴趣。

2. 知识讲解（15分钟）

● 被动语态的基本构成：be动词+过去分词。

● 介绍被动语态的使用场合，如强调动作的接受者、不知道或不需要指出动作的执行者等。

● 被动语态在不同时态的用法如下：

一般现在时：is/am/are+及物动词的过去分词。

一般过去时：was/were+及物动词的过去分词。

一般将来时：will+be+及物动词的过去分词。

现在进行时：am/is/are+being+及物动词的过去分词。

现在完成时：has/have+been+及物动词的过去分词。

过去进行时：was/were+being+及物动词的过去分词。

含有双宾语的被动语态的构成如下：

● 有些双宾动词（如buy,give,leave,lend,offer,show,teach,tell等）在变为被动语态时，既可把间接宾语（指人）变为被动语态的主语，而把直接宾语（指事物）保留下来（称为保留宾语），也可把直接宾语（指事物）变为被动语态的主语，而把间接宾语改为介词to或for引起的状语（到底用to还是for，与所搭配的动词有关）。

3. 练习（15分钟）

● 提供一些练习题，让学生将主动语态的句子转换为被动语态，以巩固所学知识。

1.Waterintoice.

A.willchangedB.mustbechangedC.shouldchangeD.canbechanged

2.Playstwiceamonthinthattheatre.

A.putonB.areputonC.wasputonD.oftenputon

3.ThebirdsflyawaylastSaturday.

A.lettoB.islettoC.wasletD.wereletto

4.Astrangesoundyesterdayevening.

A.washeardB.hearsC.heardD.isheard

5.Abeautifulbikehimbyhisclassmates.

A.senttoB.willsenttoC.wassenttoD.willbesentfor

6.Greatchangesinthetownsince1988.

A.havetakenplaceB.havebeentakenplace

C.hastakenplaceD.hasbeentakenplace

7.OurcompositionsmustnextMonday.

A.behandinB.behandedinC.handedinD.behandingin

8.Thechildwillbacktohisparentsnextmonth.

A.SentB.sendC.besentD.besending

9.hisworkyet?

A.have...beenfinishedB.has..beenfinished

C.has..finishedD.have...finished

10.Theclassroomnow.

A.iscleaningB.isbeingcleaning

C.isbeingcleanedD.iscleaned

4. 情境创设（10分钟）

● 创设一个实际情境，如讲述一个故事或描述一个事件，