第3课 反馈与控制 教学设计 六年级下信息科技浙教版（2023）.docxVIP

第3课反馈与控制

教材分析：

《反馈与控制》是浙江教育出版社《小学信息科技（六年级下）》第一单元《控制系统中的反馈》的第3课。该教学内容属于信息科技课程标准中第三学段“过程与控制”内容模块。

本课是在已经了解开环控制系统和闭环控制系统的基础上，引导学生进一步了解两种不同控制形态的主要区别就在于是否存在反馈。反馈就是使输出量反馈控制系统的输入端并与输入量进行比较，形成一个闭合的环路。系统的平稳运行就是靠反馈在其中起到的控制作用。本课的内容旨在正式提出“反馈”这一核心概念，主要包括“反馈”和“反馈的控制作用”两部分内容，重点介绍反馈的概念，并明确反馈对系统进行动态调节中的优化作用，并能用图示表示。

预设教学目标：

1.通过观察生活中的控制系统，了解反馈的概念，能举例说明生活中自动控制系统的反馈。

2.通过分析控制系统的输入、输出及预期目标，理解反馈的控制作用。

3.通过系统框图分析生活中的实例，认识到反馈是控制系统中的重要手段。

预设教学重点：

了解反馈的概念。

预设教学难点：

分析生活中的自动控制系统，找到其中存在的反馈。

预设教学课时：

1课时

预设教学准备：

学习单、极域电子教室、教学课件等

预设教学过程：

一、温故知新

【小练习】

打开桌面上的“控制的形态练习题”，完成练习。

学生进行练习，并进行简单的反馈交流。

二、游戏导入

【小游戏】

1.出示