人教A版数学必修第二册第八章《8.4 空间点、直线、平面之间的位置关系》同步讲义.pdfVIP

人教A版数学必修第二册第八章《立体几何初步》同步讲义

第04讲空间点、直线、平面之间的位置关系

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课程标准课标解读

1.初步掌握空间直线与直线，直线与平面、平面与

通过本节课的学习，要求会用三种语言表示

平面的位置关系的条件.

直线与直线、直线与平面、平面与平面之间

2.掌握异面直线所成角的范围.会求异面直线所成

的位置关系，能判断出空间直线与直线，直

的.

线与平面，平面与平面的位置关系，会求民

3.能用定义判断两个空间中两个平面的位置关系.

面直线所成的角，能用平面几何的解题策略

4.会用图形语言、符号语言表示直线与平面、平面

解决空间几何的问题.

与平面之间的位置关系．

知识精讲

知识点

异面直线所成的

1．两条异面直线所成的角的定义

如图，已知两异面直线a，b，经过空间任一点O，分别作直线a′∥a，b′∥b，相交直线a′，b′所成的锐角（或直

角）叫做异面直线a与b所成的角（或夹角）．

（1）在定义中，空间一点O是任取的，根据等角定理，可以判定a′，b′所成的角的大小与点O的位置无关．为

了简便，点O常取在两条异面直线中的一条上．

（2）研究异面直线所成的角，就是通过平移把异面直线转化为相交直线，即把求空间角问题转化为求平面角问

题，这是研究空间图形的一种基本思路．

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2．异面直线所成的角的范围

异面直线所成的角必须是锐角或直角，则这个α的取值范围为090．

3．两条异面直线垂直的定义

如果两条异面直线所成的角是直角，那么我们就说这两条直线互相垂直．两条互相垂直的异面直线a，b，记作

a⊥b．

4．构造异面直线所成角的方法

（1）过其中一条直线上的已知点（往往是特殊点）作另一条直线的平行线；

（2）当异面直线依附于某几何体，且直接平移异面直线有困难时，可利用该几何体的特殊点，将两条异面直

线分别平移相交于该点；

（3）构造辅助平面、辅助几何体来平移直线．注意，若求得的角为钝角，则两异面直线所成的角应为其补

角．

5．求两条异面直线所成的角的步骤

（1）平移：选择适当的点，平移异面直线中的一条或两条，使其成为相交直线；

（2）证明：证明作出的角就是要求的角；

（3）计算：求角度（常利用三角形的有关知识）；

（4）结论：若求出的角是锐角或直角，则它就是所求异面直线所成的角；若求出的角是钝角，则它的补角就

是所求异面直线所成的角．

空间中直线与平面的位置关系

1．直线与平面的位置关系

直线与平面的位置关系有且只有三种：

①直线在平面内——有无数个公共点；

②直线与平面相交——有且只有一个公共点；

③直线与平面平行——没有公共点．

直线与平面相交或平行的情况统称为直线在平面外．

2．直线与平面的位置关系的符号表示和图形表示

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3．直线和平面位置关系的分类

（1）按公共点个数分类：

直线和平面相交—有且只有一个公共点





直线和平面平行—没有公共点；



直线在平面内—有无数个公共点



（2）按是否平行分类：

直线与平面平行