人教A版数学必修第二册第八章《8.5 空间直线、平面的平行》同步讲义.pdfVIP

人教A版数学必修第二册第八章《立体几何初步》同步讲义

第05讲空间直线、平面的平行

目标导航

课程标准课标解读

1.理解与掌握基本事实4与等角定理，并

能为学习与判定线面平行与面面平行奠定

基.

2．直线与平面平行的判定、平面与平面平通过本节课的学习，要求掌握空间线线、线面、面面平

行的判定；行的判定方法及能应用线线、线面、面面平行的关系的

3．掌握直线与平面平行的性质定理，明确相互转化来解决空间平行的综合问题.

由线面平行可推出线线平行；

4．掌握平面与平面平行的性质定理，并会

应用性质定理解决问题．

知识点

一、基本事实4与等角定理

1．基本事实4

（1）自然语言：平行于同一条直线的两条直线互相平行．

（2）符号语言：a，b，c是三条不同的直线，a∥b，b∥ca∥c．

（3）作用：判断或证明空间中两条直线平行．

公理4表述的性质也通常叫做空间平行线的传递性．

用基本事实4证明空间两条直线a,c平行的步骤

b

（1）找到直线；

（2）证明a∥b，b∥c；

（3）得到a∥c．

2．等角定理

1/29

（1）自然语言：空间中如果两个角的两边分别对应平行，那么这两个角相等或互补．

（2）符号语言：

如图（1）（2）所示，在∠AOB与∠A′O′B′中，OA∥O′A′，OB∥O′B′，则∠AOB=∠A′O′B′或∠

AOB+∠A′O′B′=180°．

图（1）图（2）

二、直线与平面平行的判定定理

语言文字平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行.

图形语言

符号语言a⊄α，b⊂α，且a∥b⇒a∥α

作用证明直线与平面平行

三、平面与平面平行的判定定理

语言文字一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行

图形语言

符号语言a⊂β，b⊂β，abP，a∥α，b∥α⇒α∥β

作用证明两个平面平行

【微点拨】

1．要证明两平面平行，需要在其中一个平面内找到两条相交直线平行于另一个平面，注意“相交”二字不能丢．

2．可以通过证明线线平行来证明面面平行．

2/29

四、直线与平面平行的性质定理

（1）自然语言：一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行．

（2）图形语言：如图．

（3）符号语言：a∥,a,ba∥b．

（4）直线与平面平行的性质定理的作用

①作为证明线线平行的依据．当证明线线平行时，可以证明其中一条直线平行于一个平面，另一条直线是过第

一条直线的平面与已知平面的交线，从而得到两条直线平行．

②作为画一条直线与已知直线平行的依据．如果一条直线平行于一个平面，要在平面内画一条直线与已知直线

平行，可以通过已知直线作一个平面与已知平面相交，交线就是所要画的直线．

五、平面与平面平行的性质定理

（1）自然语言：如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行．

（2）图形语言：如图．

（3）符号语言：∥,a,ba∥b.

【微点拨】

1．已知两个平面平行，虽然一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面，但是这两个平面内的所有直线并不

一定互相平行，它们可能是平行直线，也可