《合并同类项》评课稿.docx

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2024-03-26 发布于浙江
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《合并同类项》评课稿

今日，七班级的“一课两讲”在我校进行。这次的公开课给我校带来了?非常好的阅历积累，李主任的讲话给我校今后数学教学的进展指明白方向。在此，对今日这两节课，我们七班级备课组谈谈我们的看法。

首先，派潭三中的周老师《合并同类项》这节课，整体给我们的感觉是耳目一新的，课堂上的表现可以充分体现出周老师无限的青春活力以及他在课堂上娴熟的教学基本功。周老师设计的这节课是完全根据他指导同学的学习方法（探究、归纳、练习相结合）绽开的，全体同学在周老师的引导下，层层深化地去学习同类项定义、合并同类项，甚至达到更高的学习要求——化简求值。

在每探究一个学问点