沪科版八年级物理压力的作用效果详解演示文稿.ppt

倍速课时学练沪科版八年级物理压力的作用效果详解演示文稿第1页，共39页。自主学习（一）1、什么是压力？压力的方向是什么？请举例说明2、压力一定是由重力引起的吗？第2页，共39页。FFFF寻找三幅图中压力示意图的共同点？???第3页，共39页。小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力压力第4页，共39页。一、压力：垂直作用在物体表面上的力。1.产生原因：物体之间相互挤压。2.作用点：在受力物体的表面。3.方向：垂直于受力面，且指向受力物体。第5页，共39页。????GGGFFF??第6页，共39页。重力压力性质施力物体作用点方向大小相互吸引相互挤压地球受力面上的物体物体的重心受力物体的表面竖直向下垂直指向受力物体物体G=mg根据具体情况而定压力与重力的区别：第7页，共39页。探究压力的作用效果结合影响压力作用效果的实验探究，回答下列问题1、实验中如何知道压力的作用效果？2、实验过程中采用什么实验方法？3、由实验可以得出什么结论？第8页，共39页。观察图９-２，小明在沼泽地中陷得较深，说明压力的作用效果较明显，压力的作用效果可能与哪些因素有关？图９-3(a)，接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。图９-3(b)，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。第9页，共39页。第10页，共39页。猜想？二、压力的作用效果与哪些因素有关？第11页，共39页。两个手指的感受有何不同？第12页，共39页。雪地行走，脚容易陷入积雪，有了宽宽的滑雪板，运动员不仅不会陷近雪里，而且还能在雪地上滑行？第13页，共39页。探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积友情提示：因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论控制变量法第14页，共39页。参考桌面的器材，自己思考、如何设计方案来验证自己的猜想是否正确？提示：要利用控制变量法来设计才能得出正确答案。猜想：压力的作用效果跟什么因素有关？设计实验，验证猜想：可能与压力的大小、受力面积的大小因素有关?第15页，共39页。参考课本142——143页的实验探究仔细观察与分析第16页，共39页。实验结果(1).当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2).当压力相同时，___________越小，压力的作用效果越明显.压力受力面积第17页，共39页。自主学习（二）3、压强的定义、公式、变形公式、单位分别是什么？4、用压强公式解答计算题时需要注意什么？5、如何增大和减小压强？请举例说明第18页，共39页。一、物理学上用压强表示压力的作用效果。二、压强：物体所受到的压力与受力面积的比叫做压强。1、压强公式：压强其中：P:压强F:压力S:受力面积第19页，共39页。2、压强单位：（1）在国际单位制中，力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。（2）感受“帕”：一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强为0.5Pa。一个成人站在水平地面上对地面的压强约为1.5×104Pa。（3）1Pa的含义：1平方米面积上所受的压力为1N。1Pa=1N/m2（4）只有压力的单位是N，受力面积的单位是m2，压强的单位才是帕斯卡。第20页，共39页。练习：一辆坦克的质量为20t，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。求坦克对地面的压强多大？第21页，共39页。F=G=mg=2×105N=20×103kg×10N/kgp=FS__________=2×105N4m2=5×104Pa答：坦克对地面的压强是5×104Pa。第22页，共39页。思考1.人正常站立和走路时的压强大小一样吗？2.人在快要破碎的冰面上时，该如何急救？3.常见的大型机械（如推土机）为什么有宽宽的履带？第23页，共39页。在日常生活中，有时要增大压强，有时要减小压强。常见增大和减小压强的例子：1.增大压强可以增大压力减小受力面积2.减小压强可以减小压力增大受力面积第24页，共39页。第25页，共39页。第26页，共39页。第27页，共39页。第28页，共39页。倍速课时学练