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2022部编版六年级上册语文教学反思（通用16篇）

部编版六年级上册语文教学反思篇1

结合本次检验，对上学期的教学进行了反思。发现了工作中的一

些亮点和不足。并针对存在的问题提出了相应的措施。

学期反思：

1、加强年级教研，拉近各班的差距。从这次的检测中可以明显看

出，在各平行班当中存在差距，虽然在本学期的语文教学中，年级组

和学校的教研组都定期组织备课和学习活动，各位语文教师之间经常

就教学中的重点、难点问题交流探讨，共同制定计划和教学设计，但

是各班之间的成绩还是参差不齐。今后，我们将结合试卷上所凸显出

的具体的重点的问题，进行针对性交流，共同突破，共同提高。

2、在阅读教学中要继续加强对课文的读的训练。首先是教师教学

方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了读

书的作用，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，

还应该注重培养学生良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，

先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。

3、是学生的学习态度和策略。本此考试类型仍然是积累，阅读，

写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测学生阅读方

法与态度及知识面的能力，虽然平时已经注重给学生们在这一方面的

练习与指导，但是练习得不够扎实。从学生那里了解到：有的是因为

没有接触过的题目不会做，有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。

要改变这种状况，关键是让学生掌握阅读方法及技巧。

4、通过这次考试，在今后的教学中要注意重视学生的学习态度的

培养，着眼于学习策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反

思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学，在实践中不断研究如何

培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平；在练习中培养学生

审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯。对于学习

有困难的学生，学习能力有待开发的学生，要多单独辅导，与家长密

切联系，三方共同努力。

教学改进措施：

1、充分发挥学生的自主性。在教学过程中，学生是学习的主人。

要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文

的实践活动，把学习的主动权交给学生，要注重教给学生学习的方法，

引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。

2、根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激

发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学目标，完成教学

任务。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。

3、在教学中分类管理，对优生提出比一般同学更高的要求。对学

生在学习上遇到的疑惑问题，积极加以分析和辅导。

4、用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容，少责备。要做到

“三心”：诚心、爱心、耐心。老师的辅导要及时。

5、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中

的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会

议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

6、教师上课要想到学困生，一是课堂提问教师要把较难较大较深

的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，而不

是将他们放在角落里无人问津。二是操作时要想到后进生，要鼓励学

困生积极参与，贵在参与，不准再将他们搁置起来，置之不理。三控

制学困生课堂违纪的问题。

7、布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从

数量上照顾，只求准确度，不求数量多，他们的作业可减半，对特别

学困生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法；二是从难易程度上来

照顾，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。

部编版六年级上册语文教学反思篇2

成功之处：

1、准备充分。课前，我查阅了大量资料，了解了银河系、太阳系、

火星、生命科学等方面的知识，制作了银河系、太阳系、火星图片的

课件，在每周两节的阅读课上，安排学生阅读有关宇宙的资料，为理

解课文内容作了准备。

2、运用多媒体，激发学习兴趣。一上课，我便用了多媒体课件展

示了宇宙图片，引起学生注意，用问题“在茫茫宇宙中，除了地球，

在不可计数的星球里还有没有生命存在呢”激发学生的兴趣。学生引

用课文和课前了解的资料，充分阐述了自己的观点，加深了对课文内

容的理解。

3、学生主体性得到充分体现。在学习中，学生全员参与，全身心

投入，兴趣盎然，思维活跃，学生成为课堂的主人，使课堂充满生命

活力。下课铃响过，同学们还意犹未尽。