绘画兴趣小组活动记录.docx

美术兴趣小组活动记录

地点 美术活动教室

内容 蜡笔画的指导

时 间

指导老师 王朝运

目

标 通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。

准

备 1、挂图

2、记号笔、油画棒

活 一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处二、分析技法

动 画蜡笔画主要在与一下几个方面：

1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围

过 绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~！画的内容很重要

~~！

2、把图搞打好时，可以先用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一程 块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样

会时画面更活跃。

3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。

蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需

反思 要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与

其它画种相比在作画时的优越性。

所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。

地点 美术活动教室

内容 蜡笔画的指导

时 间

指导老师 王朝运

目

标 教师示范相结合，使学生灵活掌握技法。

准

备 1、挂图

2、记号笔、油画棒

活 一、欣赏上几次比较优秀点的作业。二、教师示范。

动 提出注意事项：

1、构图前要先想想这次画图的主题，

过 2、把图搞打好时，可以先给老师看看，发现不足并补充。

3、用蜡笔先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，程 这会显得没有层次感，简便则是比不可少的，这样会时画面更活跃。3、涂色时注意颜色的搭配，可以运用对比色和邻近色让画面更协调，

黑色的油画棒慎用。

学生充满稚气的构型和千奇百怪的内容以及夸张的造型，使画面富有童

反思 真，作为美术教师，应该给学生以肯定，而不应该将这些予以抹杀去一味的强调形的准确。

地点 美术活动教室

内容 绘画：美丽的大自然

时 间

指导老师 王朝运

目 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩

标 2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美

准 1、挂图

备 2、记号笔、油画棒

1、引导主题、引起兴趣

活 2、辨别不同季节的颜色特征讨论：四季的主要颜色有哪两种

动 3、教师和学生共同总结四季的颜色特征4、交代作画要求

过 （1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色

（2）用蜡笔画的形式创作

程

5、老师指导

6、展示作品，相互欣赏评价

反 在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评

思 价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。

地点 美术活动教室内容 绘画

时 间

指导老师 王朝运

目 1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩

标 2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色3、感受四季不同的色彩美

准 1、挂图

备 2、记号笔、油画棒

1、步骤

活 （1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色

（2）用蜡笔画把颜色涂丰富,鲜艳.

动 2、老师指导

3、展示作品，相互欣赏评价

过程

反 结合范画和自己的观察,总结不同季节的主色调,让画面丰富漂亮.思

地点 美术活动教室

内容 绘画

时 间

指导老师 王朝运

目 1、通过观察，寻找出不同季节的两种色彩标 2、尝试写生,用自己的眼睛发现美

3、感受四季不同的色彩美

准 记号笔、油画棒备

2、步骤

活 （1）老师讲解，示范写生方法．

（2）选定写生的区域，在纸上大胆勾画观察到的自然景色动 （3）用蜡笔画把颜色涂丰富,鲜艳.

2、老师指导

过 3、展示作品，相互欣赏评价程

反 结合范画和自己的观察,总结不同季节的主色调,让画面丰富漂亮.思

地点 美术活动教室

内容 线描的认识

时 间

指导老师 王朝运

目

标 1、使学生掌握线条的艺术。2、熟悉线描的工具和材料。

3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。

准 1、挂图

备 2、记号笔

一、新授

1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。

活 线描画的工具

2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，

动

3、线描画的材料

任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地过 面。

4、线描画的表现方法

程线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。

二、欣赏

三、学生作业

用线画自己喜爱的作品或临摹书