八年级上语文 《红星照耀中国》人教PPT课件优质课公开课.ppt

简洁干净却又一针见血简洁干净却又一针见血简洁干净却又一针见血统编八上名著激趣导读课《红星照耀中国》：纪实作品的阅读名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”一个特殊的时代20世纪30年代，中国大地风云激荡，灾难迭加。这是一个特殊的年代，铜墙铁壁，新闻封锁，几乎与世隔绝。对世界来说，中国是一团最大的谜，是一些非常“混乱的传说”，有太多“未获解答的问题”……名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。有这样一个人极具意味的是，正是在这种情况下，有这样一个人——美国记者埃德加·斯诺却迈动了他前往中国的脚步。为了探明事情真相，1936年6月初，当他得知有可能进入“红区”的时候就立刻动身了，因为“机会千载难逢，不能错过”，于是带着2架照相机、24卷胶片和一封用隐色墨水写的给苏维埃政府主席毛泽东的介绍信走进陕北，开始了他的“冒险之旅”……于是，他冲破国民党严密的封锁线，经过四个多月的实地考察，于1936年10月带着14本密密麻麻的笔记本和拍摄的30卷胶卷等，回到了北京。名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”于是，一年之后,1937年10月,《红星照耀中国》在英出版，立刻震动了全世界。因为世界第一次知道了红军，第一次知道了长征，第一次知道了毛泽东，第一次知道了红色中国……第一次向世界解答了那些“未获解答的问题”……有这样一本书名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它.于是，在伦敦出版，8个星期5次重印，售出10余万册；1938年2月，中译本《西行漫记》在上海秘密发行；此后，《红星照耀中国》陆续被译成法、德、俄、西、意、葡、日、朝鲜、蒙等语种出版，引起广泛国际反响。有这样一种影响力名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知解谜之旅——《红星照耀中国》名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。第七篇去前线的路上第八篇同红军在一起第九篇同红军在一起（续）第十篇战争与和平第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来第五篇长征第六篇红星在西北目录红色经典名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。解谜之旅——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读“为什么会产生如此经久不衰的阅读魅力？多少年过去了，它非但没有在书山书海中淹没，反而越发光彩地照耀着中国，我想它的魅力来源于一点——真实。”--著名作家、北大教授曹文轩名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培解谜之旅——选段阅读，探寻“真实”小组合作：讨论交流、PK发言名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”真实的魅力--纪实性与文学性的融合解谜之旅——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读历史的严谨新闻的真切客观的报道敏锐的洞察人道的关怀文学的生动名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔传媒纷纷好评：“红星是多年来最大的新闻”，是“本世纪由记者完成的最伟大的独一无二的功绩”。“真实”的魅力名言::得天下英才而教育之。——孟轲“真实”的特殊的影响力于是，二战中，日理万机的美国总统罗斯福看完了《红星照耀中国》后也成了“斯诺迷”，还3次主动召见斯诺，向其征询支援中国抗战等问题的意见，并说：“我觉得这样的人是会赢得战争的。”《红星照耀中国》促进了美国对日本开战的决心。于是，千千万万的中国青年义无反顾走上了革命之路；于是，国际友人加拿大医生白求恩来了，于是印度医生柯棣华来了，众多仁人志士和国际主义者，纷纷效仿斯诺或者在《红星照耀中国》的影响下来到中国来到抗日根据地，形成了势不可挡的“红区热”……名言::一年之计，莫如树谷；