冀教版八年级上册数学《直角三角形全等的判定》PPT教学课件.pptxVIP

17.4直角三角形全等的判定

探索并掌握直角三角形全等的判定定理的证明和简单的应用；（重点）会利用基本作图完成：已知一直角边和斜边作直角三角形；（重点）初步养成综合运用知识解决问题的能力，进一步提高推理能力；（难点）学习目标123

新课导入想一想，填一填：复习图形条件是否能判定三角形全等三边相等（两边和它们夹角相等（两角和它们的夹边相等（A两角和一角的对边相等（AAABCA'B'C'√√√√

舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员带了量角器和卷尺，他想知道两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住,无法测量你能用已学过的数学知识帮他想个办法吗？生活中的数学新课导入

问题1.1两个直角三角形中，斜边和一个锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？ABCA'B'C'全等，AA合作探究

问题1.2两个直角三角形中，有一条直角边和一锐角对应相等，这两个直角三角形全等吗？ABCA'B'C'全等，A合作探究

问题1.3两个直角三角形中，两直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？ABCA'B'C'全等，合作探究

问题1.4两个直角三角形中，两边对应相等，这两个直角三角形全等吗？如何证明？ABCA'B'C'已知：如图，在△ABC和△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，AB=A′B′，AC=A′C′.??求证：△ABC≌△A′B′C′.合作探究

ABCA'B'C'证明：在△ABC和△A′B′C′中，∵∠C=90°，∠C′=90°，∴BC2=AB2－AC2，B′C′2=A′B′2－A′C′2(勾股定理).∵AB=A′B′，AC=A′C′，∴BC=B′C′.∴△ABC≌△A′B′C′(合作探究

直角三角形全等的判定定理文字语言：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（简写成“斜边、直角边”或“ABCA′B′C′几何语言：在RAB=A′B′,BC=B′C′,∴R仅适合直角三角形知识讲解

在使用““注意对应相等.因为”书写格式应为:∵在RAB=DEAC=DF∴RABCDEF知识讲解

判断直角三角形全等条件三边对应相等一锐角和它的邻边对应相等A两锐角和一条直角边对应相等AA两直角边对应相等斜边和一条直角边对应相等直角三角形是特殊的三角形，所以不仅有一般三角形判定全等的方法，还有直角三角形特有的判定方法“你能够用哪几种方法说明两个直角三角形全等？我们应根据具体问题的实际情况选择判断两个直角三角形全等的方法.知识讲解

判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等，不全等的画“×”，全等的注明理由：（1）两个锐角和一条直角边对应相等；（）（2）一个锐角和这个角的邻边对应相等；（）（3）一个锐角和斜边对应相等；（）（4）两直角边对应相等；（）（5）一条直角边和斜边对应相等．（）×AAAA★练一练

利用“例1.已知一直角边和斜边，用尺规作直角三角形.已知：如图，线段a，c.求作：△ABC，使∠C=90°，BC=a，AB=c.ac分析：首先作出边BC,由∠C为直角可以作出另一直角边所在的射线，由AB=c可以确定点A。例题讲解

作法：（1）作线段CB=a，（2）过点C，作MC⊥CB.（3）以B为圆心，c为半径画弧，交CM于点A,（4）连接AB.CMBA画法一例题讲解

ac画法：1.画∠MCN=90°.3.以B为圆心，c为半径画弧，交射线CN于点A.4.连接AB.△ABC就是所要画的直角三角形.MCNaBcA2.在射线CM上取CB=a.画法二例题讲解

例2.已知：如图，点求证：点ABCDO例题讲解

证明：如图，作射线O∵在R∴R∴∠即点ABCDO例题讲解

例3.如图，AC⊥BC，BD⊥AD，AC﹦BD，求证：BC﹦AD.证明：∵AC⊥BC，BD⊥AD，∴∠C与∠D都是直角.AB=BA,AC=BD.在R∴R∴BC﹦AD(全等三角形的对应边相等).ABDC应用“这是应用“利用全等证明两条线段相等，这是常见的思路.例题讲解

1、如图，∠C=∠D=90°，添加一个条件，可使