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学校德育应对网络环境的对策研究的任务书

任务书

一、研究背景

随着互联网技术的发展，网络已经成为现代人日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络带来的便利和快速传播也带来了诸多问题，对青少年的思想道德以及身心健康产生了深远的影响，已经成为一个刻不容缓的问题。在这一背景下，学校德育应对网络环境的对策研究显得尤为重要。

二、研究目的

本研究旨在探讨学校德育应对网络环境的对策，为学校开展网络德育工作提供可行的思路和方法。

三、研究内容

1.分析当前网络环境下学生面临的道德问题和身心健康问题；

2.探讨学校如何针对不同阶段学生的特点和需求开展网络德育工作；

3.研究学校应对网络欺凌、网络成瘾等网络问题的对策；

4.分析并归纳成功开展网络德育工作的经验和方法；

5.提出实施网络德育的指导意见。

四、研究方法

本研究采用文献资料法、实证研究法和问卷调查法等方法进行研究，并结合案例分析，进行多角度多层次的研究。

五、研究进度安排

本研究计划分为以下四个阶段：

1.调研和文献资料收集，时间为一个月；

2.设计问卷并进行调查与分析，时间为两个月；

3.进行实地调研并进行案例分析，时间为一个月；

4.撰写研究报告并进行答辩，时间为两周。

六、参考文献

1.周材强.网络德育的理性思考[J].教育教学论坛,2018（17）：66-68

2.胡梅,汤国蓉.初中生网络成瘾现状及其影响：样本调查分析[J].教育探索，2019（3）：33-38

3.张景秀.班主任在网络德育中的角色定位[J].成都职业技术学院学报,2018(02):50-52

4.小学生网络欺凌的对策研究[D],上海师范大学,2019.

5.PatchinJW,HindujaS.Cyberbullying：anupdateandsynthesisoftheresearch[^1].JournalofAdolescentHealth,2016,58(2):123-129.

以上几篇论文供参考，具体实施中还需结合实际情况选择相应的文献。