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控制电影：宪政语境下美国电影分级制度的建构的任务书
任务背景：
随着美国宪政的发展，电影作为一种重要的文化媒介也不断得到发展，但同时也引发了关于电影对青少年产生不良影响的讨论，并引出了美国电影分级制度的建立。
任务描述：
本次任务的主要目的是探讨美国电影分级制度的建构，从宪政的角度出发，考察这种分级制度在美国宪政体系中的地位和作用。具体来说，本次任务将包括以下内容：
1.对美国宪政体系和电影制度的相关文献进行梳理，深入了解美国宪政体系的基本概念和机制，了解美国电影制度的发展历程和主要制度建构。
2.探讨美国电影分级制度的功能和作用，分析这种制度在保护未成年人的健康成长方面的作用，以及对电影市场的影响。
3.分析电影分级制度是否符合美国宪政体系的原则和价值观，如言论自由、言论平等等。同时考虑到美国社会多元化的特点，也需要探讨电影分级制度是否符合社会多元化的要求。
任务要求：
1.采用案例分析和文献调查等方式，深入研究任务指导书所要求的问题。
2.对文献调查和案例分析进行综合分析，梳理主要观点和结论。
3.撰写本次任务报告，应包括任务描述、相关文献综述、研究方法、研究结果等内容。其中，研究结果根据具体情况，可以采取论述、分析和评论等形式。
4.任务报告应当符合学术规范，引用有关文献和案例，避免抄袭现象的出现，并附上参考文献列表。
5.任务报告提交截止时间为XX年XX月XX日，迟交不给予评分。
6.本次任务的课程要求为：关注当代宪政环境下的公共政策与法律问题，掌握社会调查与研究方法，具有批判性思维和判断力。
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