饮食环境化学与环境保护.ppt

2009年世界环境日的主题为“YourPlanetNeedsYou-UNitetoCombatClimateChange”（地球需要你：团结起来应对气候变化）。中国主题：“减少污染——行动起来”。旨在倡导全社会积极行动起来，采取有效措施，培养绿色生活习惯，以减少温室气体的排放，共同保护我们的生活环境。96第96页,共105页，2024年2月25日，星期天（一）可持续发展的概念可持续发展的文字定义是指：“既满足当代人需求又不危及后代人满足其需求能力的发展”。笼统地说就是：满足当代人的需求，又不损害后代人利益的发展。可持续发展政策是实施可持续发展战略的保证措施，是环境政策向经济和社会发展政策扩展并与之相互融合的产物。我国逐步建立起了“预防为主，防治结合”、“谁污染、谁治理”和“强化环境管理”3大环境保护政策体系，近年来，围绕淮河等重点污染治理地区，制定和实施了水污染的流域规划与管理政策和污染物排放总量控制政策等。97第97页,共105页，2024年2月25日，星期天（二）我国环境教育现状1985年，国家环保局、国家教委和中国环境科学学会联合召开了“全国中小学环境教育经验交流及学术讨论会”。会议建议：要提高对于在中小学开展环境教育工作重要性的认识；学校要把与环境保护有关的内容渗透到各门相关课程中，与课堂教学有机结合。1994年，《中国21世纪议程》也阐明应发展教育，将可持续发展的思想贯穿于从初等教育到高等教育的整个过程。98第98页,共105页，2024年2月25日，星期天1996年3月联合召开了“环境教育重新定向以适应可持续发展需要研讨会”。会议就如何加强我国大、中、小学环境教育，使其更好地适应可持续发展需要等问题进行了讨论，达成了以下共识：（一）为确保可持续发展的实施，应相应地更新教育策略，将环境与人口发展相结合的教育贯穿于学校日常工作中，引导学生积极关心和参与解决当地环境与发展问题；（二）高等师范院校、教育学院、教育研究院（所）应把培养环境教育师资作为重要任务，逐步提高我国环境教育水平；（三）加强高师院校在环境教育领域内的协作，要建立联系网络，促进我国环境教育与国际环境教育接轨。99第99页,共105页，2024年2月25日，星期天党的十四届五中全会提出，要把“搞好环境保护的宣传教育，增强全民环保意识”作为一项战略任务来抓。党的十四届六中全会又进一步把保护环境作为社会主义道德建设的一项重要内容，作为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质这一历史任务中的一个主要方面来认识和执行，极大地鼓舞和推动了我国环境宣传教育工作的开展。100第100页,共105页，2024年2月25日，星期天环境问题的广泛存在与复杂性，预示着环境教育的长期性和艰巨性，决定了环境教育必须从下一代抓起，从全社会的角度考虑，从长远打算。师范院校担负着培养中、小学及幼儿园师资的重任。师范院校毕业的学生将直接面对广大的中小学生，他们的环境意识和环保行为直接影响着中小学生的成长。而目前在校中、小学生达2．2亿之多，他们是对未来社会的生产方式、生活方式以及环境质量具有影响力的社会群体，因此说，师范院校的环境教育具有很强的辐射性、潜延性和示范效应。101第101页,共105页，2024年2月25日，星期天1985年五届人大四次会议作出了《关于开展全民义务植树运动的决议》，确定了适龄公民每年植树3～5株的全民义务植树