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初中历史试卷分析

初中历史试卷分析范文（通用7篇）

试题分析是指根据学生对每一试题的答案,对试卷进行分析研究,并

作整体性评价。以下是店铺为大家整理的初中历史试卷分析范文（通

用7篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

初中历史试卷分析篇1

一、试题分析

1、试卷的基本情况：历史考试时间为：90分钟

卷面总分为：100分，

历史学科的题型包括：

单项选择题、填空题、材料题、在思维链接中运用历史识图题、

材料分析题、列举题。

2、试卷所涉及的教材内容：

试卷考查的历史知识点，分布于七年级下前八课教材内容。

3、试卷的基本特点：

（1）依纲据本，据初一历史教科书的内容，没有超出规定的范围。

（2）基础性强，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题

目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。

（3）标高适度，前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，

试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难

度应该说是适中的。

（4）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，

简单明了，学生审题时一目了然。

二、学生考试成绩情况分析：

通过本次考试可以看出，大多数学生掌握了正确的解题方法，基

本上能依托已知知识和借助课本知识进行解题并按质按量完成考试。

从试题的得分率可以看出，学生在历史知识与技能的掌握、运用历史

知识解决问题的能力、分析和比较方面的能力均有相当大提高。开始

注重历史与社会，历史与个人生活的联系，特别是在具体情境中综合

运用所学知识分析和解决问题的能力，注重学科知识的内在联系和综

合。但通过本次考试仍暴露出一些问题：

1．审题不认真

①、对题目的限定词或关键词没有认真审读没有注意分析，导致

失分。

②、在材料解析题的解答中，有的学生没有对材料内容及设问进

行认真阅读，没有抓住关键词回答问题而影响了得分。

2．基础知识掌握不牢固。如选择题的第5，6、8小题，小字部分

的题，材料解析题等这些都是课本出现或平时练习过的基础知识，但

错误的学生还比较多。

3．学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅

读、分析及从材料中提取信息的能力、历史知识的迁移能力、分析和

比较能力。特别是学生独立思考能力、历史思维能力和创新能力的养

成，应足够的重视。

三、改进措施。

1、加强与学生之间的沟通，及时了解学生的学习动态，虚心接

受学生提出的有益建议，使教与学两环节有机地结合起来，以提高教

学质量。

2、每个单元教学任务完成后，及时进行单元测试，测试题目应

做到难度适中，知识覆盖面广，以良好的导向督促学生加强对基础知

识的掌握。

3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，

课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。

4、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合

是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在

教学中要加强这方面的练习。

5、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找

试题的关键词，捕捉有效信息。

6、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还

会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。

初中历史试卷分析篇2

一、学生考试情况分析

本次素质检测是西昌市统考，总分100分，七年级平均分64.3

分，及格线为52.5，优秀线为75.1。七（4）班班平均分为66.31，优

生率为37.1%，八年级平均分73.3分，及格线为63.0，优秀线为82.2。

八（1）班班平均分为68.79，优生率为31.2%。历史试卷，无论是学

生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近

学生的生活实际了。

二、试题结构特点

试卷共分两大部分：选择题部分，非选择题部分试卷难易程度基

本适中，本次考试试卷突出显示了以人为本，回归历史学科的特点。

以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新

课标精神，拓宽历史教学