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位育初级中学201*年心理健康教育工作总结

位育初级中学201*年心理健康教育工作总结

转眼一学期又要过去了,学校的心理健康教育工作也又开展了一年了,学校的心理健康教育逐步朝着有系统的,朝着正规化的方向发展．

首先，基本工作有条有条不紊的开展着；

心理咨询作为一个为学生解除烦恼、吐露心声的重要途径，继续受到学生的欢迎，在心理咨询室学生们打消顾虑、畅所欲言，而心理老师也作为他们的朋友，平等的和他们对话帮助他们自己解决自己的困惑和问题．心理热线也是一个重要的心理健康教育的方式，经常有学生会打来热线电话，吐露心中的秘密，畅谈自己的观点，这是心理咨询的有利补充，她使得一些不敢或不愿意咨询的学生可以“安全”的与心理教师进行交流而不会有顾虑。平时，了解学生的思想动态和内心的真实想法，并据此有针对性的开展心理健康工作。随着工作的开展，在学生中有了一定影响，校心理咨询为各个年级分别做了一次心理健康讲座，在学生中起到了积极的作用，关注自身心理健康的意识已为他们所接受，而这就是对学生最有益的。

其次，积极打开其他途径的工作

在做好基本工作的基础上，还不断创新，开展种方式的心理健康教育。在校广播台开设“心声”栏目，为学生普及一些心理知识，并回答一些学生的问题，在学校里营造良好的氛围。在心理兴趣小组里，进行团体心理辅导的训练，让学生体验角色扮演情景小品等团体训练的魅力，从而对心理辅导有更生的认识。对于心理测试，除了个别

的心理测试，还由专业公司开发的软件引进了学校，通过标准化的计算机软件测试，为预初年级、初一年级建立了心理档案，为班主任的工作提供了数据方面的支持。

最后，加强了研究工作

基于对学生状况的了解和原始资料，为进行研究提供了良好的基础。比如心理咨询的资料，学生的心理档案参加了区里对学生的学习干扰性的研究，对学校里的班级进行了抽样。另外，还参与优质生与差生受学校环境影响的研究课题，正在进行有关部门方面的调研。

当然，工作还缺乏深度和广度，有些学生还未接触到心理健康教育，而且从总体上来看效果不是非常显著，而且心理健康教育工作还要继续加大力度，同时在形式上采取创新方式，争取更贴近与学生，更好的帮助学生！

心理咨询室２００9年12月

扩展阅读嘉兴市201*年心理健康教育工作总结

嘉兴市201*年心理健康教育工作总结

201*年度在省中小学心理健康教育指导中心的指导下，在嘉兴市教育局、嘉兴市中小学心理健康教育指导中心的领导下，根据教育部、省教育厅关于加强中小学心理健康教育的有关精神要求，认真做好了我市的中小学心理健康教育工作。

一、举办嘉兴市第十一届“南湖之春”教育教学成果展示活动心理健康教育专场。

201*年4月28日，嘉兴市第十一届“南湖之春”教育教学改革展示活动心理健康教育专场在嘉善县魏塘镇中心小学隆重举行，本次活动由嘉兴教育学院、嘉兴市中小学心理健康教育指导中心主办，嘉善县教研室协办，嘉善县魏塘镇中心小学承办。来自嘉兴市各县（市、区）的教育局领导、中小学心理健康教育负责同志，学校心理健康教育的分管领导、教科室主任或德育室主任、心理健康辅导教师、骨干班主任等代表共300余人参加了此次活动。本次活动的主题市“青春飞扬，塑造自我”。开幕式上嘉善县魏塘镇中心小学的孩子们向与会来宾们展示了学校开展体艺2+1所取得的丰硕成果，他们用悠扬的二胡演奏了《田歌新韵》，用抒情的歌声和优美的舞蹈表演了《水乡欢歌》，把大家带进了祥和欢快的气氛中，同时也拉开了本次活动的序幕。与会老师分别观摩了嘉善县魏塘镇中心小学蔡建红老师执教的《健康游戏我做主》的心理健康活动课，蔡老师从现实生活中老师、父母最为担心的，学生最为普遍的“网络游戏”入手，带领着孩子们演绎游戏人生的AB剧，从“明明的故事”中了解沉迷于游戏的危险，了解网络游戏的这把双刃剑，在健康宣言“健康游戏我做主”行动中制定健康游戏的规则。嘉兴市秀城教育集团钧儒小学钱倍倍老师执教了《男生女生阳光交往》，海宁市马桥初中康爱琴老师执教了《让青春洒满阳光》，海盐县实验初中何丽丹老师执教了《沟通温暖亲情》三堂心理健康活动课，三位老师从学生的年龄特点和生活实际出发，聚焦学生共性的心理问题，通过活动、游戏、讨论、交流、倾诉、体验等形式，让学生学会沟通，懂得宽容，化解矛盾，从而学会与家长、与同伴的和谐相处。四个课堂充满真情，高潮迭起，精彩纷呈，给人以无限享受。浙江省教科院心理健康教育专家周红五教授做了精彩点评，并作了题为《校园心理危机干预》的专题讲座，生动的事例，动人的语言，精彩的讲述，博得了阵阵掌声，为此次嘉善县魏塘镇中心小学承办的“南湖之春”心理健康专场活动画上了圆满的句号。

2、嘉兴市初中心理健康教育骨干教师高级研修班第三次观摩活动201*年3月嘉兴市初中心理