作文提分策略：引议联结，拟写提纲训练-+2024年高考语文最新模考作文写作全指导（全国通用）.pptx

;作文再提分

结构清晰---拟写分论点

;;议论文的结构布局;位置：放在段首，或单独成段。句式最好一致。?

数量：以三个为佳，不少于两个不超过四个。

表述：尽量紧扣中心论点的关键字词，以保证每一段都扣题。观点要鲜明，语句要警策。

语言：精炼有创新，语句求工整，一般控制在15个字。

内容：不重复交叉，尽量围绕“是什么”“为什么”

“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。;直击高考真题;阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;【拟写提纲示范】

开头：让我感触最深的，则是鲍叔牙！

分论点一：不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪。

分论点二：唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情。鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩。

分论点三：爱国忠君存大义，甘居其下大格局。鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼。

结尾：同学们，君子之风，是叔牙之澄澈，叔牙之善荐，叔牙之赤诚。此风，恢恢乎天地之间，千年浩荡不绝，百代仍未磨灭！漫溯历史，受益无穷；浸润书香，岁增华光！同学们，愿你我于书海中拾撷岁月浪花，逐浪不负韶华！;（五）结构清晰--引议联结;一篇议论文，合乎逻辑的谋篇思路是“引论—本论—结论”。

“引议联结”其实是对“引论—本论—结论”的具体化，即把“本论”细化为??议”与“联”。

所以，这种结构形式与其他结构形式一脉相承，由“引论—本论—结论”变化而来。

;基本写法：引——议——联——结。

引，即引出论点。概述材料，引出观点。

议，即分析议论。事实论证，道理说服。

联，即联系现实。同类材料，提供依据。

结，即总结全文。强调论点，指出做法。;[模式图解];[模式分析]

1．引(引出论点)。就是引用材料，简要评点。选择原材料的关键句，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。

2．议(分析议论)。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论、联系实际张本。有承上启下的作用。

3．联(联系现实)。由材料生发开去，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。选取典型事例，多角度阐述中心论点。联系典例，纵横拓展。

4．结(总结全文)。对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。;开头——（论点1+论点2）+（论点3）——结尾

开头——（论点1）+（论点2+论点3）——结尾

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引——议——联——结;引：引述材料（论据）

提取概括/归纳整合;写作范式(五)——议论文之引议联结式

[观摩高分作文]

(2020·浙江高考)阅读下面文字，根据要求作文。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。;例文1、社会·家庭·个人

①“每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。”当三者出现落差或错位时，我们该如何选择呢？我认为，要依照先社会再家庭后个人的顺序进行调整。;引述材料，揭示论点或提出问题。

从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面做简洁介绍和扼要阐述。;②当社会与家庭产生落差或错位时，我们应当以社会为重。或许有人会说，保护自己的家人、亲人才是最重要的。的确，血浓