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语文初中知识点总结

初中语文知识点总结篇一

1、文体知识

文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。

古代文体：大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。韵文，即讲究押韵的文体，

包括诗、词、赋、铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散

文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。

2、古体诗、近体诗

唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式

较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。

古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝

句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六

句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，

其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。

3、辞、赋、骈文

辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情

为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。

赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和

散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。

骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因

大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。《与朱元思

书》、《阿房宫赋》便是此种文体。

4、词、曲

词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，

各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短

句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。

曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧

是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多

支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其

构成有科（人物动作、舞台效果的说明）宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女

角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌，规定其字数，句

数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。

5、史传文

属历史散文，包括编年体（如《左传》、《资治通鉴》）、国别体（如《国语》、《战国策》）、

纪传体（如《史记》、《汉书》、“二十四史”）、断代体（如《汉书》、《后汉书》）、通史体（如

《史记》、《资治通鉴》）

6、论说文

古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种：“论”议论

事理；“说”申说事理。

7、杂记文

包括名胜游记、山水游记。书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，在部分题目

有“记”字。记载历史掌故，遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。

8、应用文

包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。

现代文体：现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、

杂文等。此外还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。

1、小说三要素：A人物B情节C环境

2、议论文三要素：A论点B论据C论证

3、比喻三要素：A本体B喻体C喻词

4、记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果

what

5、律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调

6、五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写

7、六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义

8、三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构

9、三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序

10、两种基本议论文结构：A提出问题分析问题解决问题B提出观点论证观

点总结观点

11、六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F

12、八种主要修辞方法：A