北师大版一年级上册数学《过生日》比较PPT教学课件.pptxVIP

过生日二比较

一、情境引入祝妈妈生日快乐。祝妈妈生日快乐。

二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小①②③①②③

二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小①号大约是②号的一半②号大约是③号的一半③号大约是整个的一半①号占的空间最小③号占的空间最大③号最大①号最小我发现：①②③

二、学习新课说一说，哪块最大？哪块最小①②③我发现：①号大约是整个的一半②号大约是①号的一半③号大约是②号的一半③号占的空间最小①号占的空间最大①号最大③号最小

说一说，哪块最大？哪块最小①号西瓜最大，③号西瓜最小。③号蛋糕最大，①号蛋糕最小。①②③①②③二、学习新课

哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课如何比较三个杯子中饮料的多少？

哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课杯子高度粗细多少相同最粗最细最多最少在装相同高度的液体时，杯子的粗细决定杯子中液体的多少。方法一你发现了什么？

第二个杯子装得最多，第三个杯子装得最少。方法二①③②哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课你发现了什么？

哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。二、学习新课√○

杯中饮料高度相同时，杯子越粗，装的饮料越多；杯子越细，装的饮料越少。二、学习新课

和，哪个装得多？二、学习新课这两个瓶子有什么不同之处？这两个瓶子高矮、粗细都不相同。都是不规则的瓶子。如何比较呢？

和，哪个装得多？二、学习新课将两个瓶子中的饮料都倒进相同的杯子里，看哪个倒出的饮料多。装得多。

先把倒空，再把中的饮料倒进。和，哪个装得多？二、学习新课装得多。

和，哪个装得多？二、学习新课装得多。

比较形状不规则的瓶子哪个装的饮料多，可以都倒入大小相同的杯子里比较，也可以把其中一个瓶子里的饮料倒入另一个瓶子里比较，还可以直接看包装商标上的净含量来比较。二、学习新课

三、巩固反馈1.大的画“√”，小的画“○”。√○○√√○

三、巩固反馈2.最大的画“√”，最小的画“○”。√○

三、巩固反馈3.哪个装得多？多的画“√”，少的画“○”。√○

三、巩固反馈4.谁喝得多？爸爸喝得多。

三、巩固反馈5.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”。√

四、课堂小结1.当物体大小差别较大时，直接观察就可以比较出谁大谁小。2.几个杯子中装有相同高度的液体，杯子越粗，装得液体越多；杯子越细，装得液体越少。3.比较不规则的瓶子装液体多少的方法：（1）将瓶子中的液体倒入相同的杯子中比较；（2）把其中一个瓶子中的液体倒空，把另一个瓶子中的液体倒入这个瓶子中来比较；（3）直接看瓶子上的商标的净含量来比较。

比较过生日课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

1.在具体的情景中，能够正确比较两个物体的大小、多少。2.经历“比一比”的过程，与他人交流比较的方法，并尝试解释自己的思考过程。3.积极参与数学教学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。【重难点】比较大小、多少。

同学们你们喜欢过生日吗？你们是怎么过的？今天我们要去参加一个生日宴会，看看他们是怎么过的？餐桌上有什么？

图中有哪些东西？你能提出哪些问题？

先让我们来一起比较大小。切蛋糕

说一说，哪块最大？哪块最小？①最大，③最小①②③

切西瓜

①最大，③最小说一说，哪块最大？哪块最小？

桌子上还有哪些东西？让我们看一看，比较多少。

比一比，哪杯装的最多？最多的画“√”，最少的画“○”。√○

怎样比较哪个瓶子装得多？你有什么方法?

两瓶饮料一样多

大的画“√”，小的画“○”。√○○○√√1

比一比，大的画“√”小的画“○”√○2

比一比，哪个多，哪个少？多少3

最大的画“√”，最小的画“○”。√○4

哪个装的多？多的画“√”，少的画“○”。√○5

1、掌握了在“大、小”，“多、少”，“最多、最少”的基础上，进一步探索比较的方法。2、比较物体的多少时，当物体的个数较少时，直接比较；当物体个数较多时，借助容器比较多少。

比一比，谁喝得多？爸爸喝得多1

想一想，把方糖放入杯子后，哪杯水最甜？画“√”。√2

比一比，哪只小动物喝的水最多。小羊喝的水最多3