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英语教师家长会发言稿(通用5篇)

篇一：英语教师家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你

们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几

句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在

学得比较累；同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英

语学习也是不难想象的。所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基

础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有

着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配

合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。很多家长已经非常

支持我的工作，我真心的谢谢你们。用一句时髦的话说：我们要和孩子共

同成长。

我们要重视良好的学习习惯的培养

（1）多让孩子听录音

英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的

环境。在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。

听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要

求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。

（2）让孩子大声说英语

家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管

当天有无英语课，有无作业。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，

大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了

初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃

力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多

分。

有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的

知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本

不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请你们也抽出一

点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，

该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。作业麻烦

你们一定签上字，我们这样做的目的并不想增加你们的麻烦，而是在让你

们随时了解你的小孩在学校上是否认真，认不认真翻翻孩子的书，练习

册，本子，很容易就知道了。有些同学学习态度不端正，他们非常聪明，

就是不认真，少数同学老爱欠交作业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住

也不交。养成了爱欠交作业的坏习惯，就失去了很多巩固知识的机会，对

今后的学习肯定是非常不利的。有了家长们的督促，也许他们欠交作业的

可能性会少许多。翻翻书，书上白白的，看出听课肯定不认真，老师讲到

重要的都会写出来，反复提醒他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业

质量差，乱写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。

现在很多孩子生活太优越了，变得懒惰了，不好学了。在学校如果孩

子没有好好学，课后又没有巩固，单词看不懂，句子也读不懂，笔试部分

做不好，听力就更不用讲了，因为没有老本吃，对他们来说，英语都像陌

生人一样。关靠我们老师的努力很难达到我们预期的目的。我非常想把我

的学生个个都交好，但是我们感到我无法办到，课堂上我们无论多么努

力，掌握了的同学很积极，恨不得每次都叫到他，不熟练的同学照样不管

事。英语单词很容易忘记，所以要经常复习，我喜欢和学生聊天，了解情

况，有些同学非常自信地告诉我英语不难，最好学了，她们在家做得非常

棒，家长也非常用心。

我们了解到凡是用心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没

有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地

影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜欢英

语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻下来，

学习英语开始也许有些难度，次数多了就会容易了。很多家长跟我说，

他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们可以创造条件

买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，现在条件这么好。

单词可以根据孩子的实际情况，基础好的可以每天多记几个，懂读，

懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面，忘记了前

面的。对于基础稍微差一点点的一天记三五个。假如实在记单词有难度的

就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思，让他边读，边说

中文，或者打乱来抄下英语写出中文意思。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：要把“培养孩子当