小学高年级剪纸教案 .pdf

第一课时：认识剪纸材料与技法

教学目的：

1.使学生认识剪纸工具和相关的用法。

2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3.通过本课的学习让学生体了解剪纸的根本技法，养成勤动脑、多动手的好习惯。

教学重点：剪纸工具的认识和剪纸方法的应用。

教学难点：

剪纸方集的学习和应用。

教具准备：

示范作品；课件；各种规格色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1.出示课件（各种简单的对称纹样）

师：同学们，想不想自己做出这种美丽的剪纸来呢？

激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。

2.拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范剪刀用法和彩纸的选择。剪纸方法：剪影与撕

纸，折叠剪纸

3.教材展示撕纸作品和折叠剪纸作品。范例展示剪刻方法，通过作品了解剪刻方法不同表

达出来作品的不同效果。

4.示范简单剪纸制作步骤。

教师边讲解边示范，

（1）设计单位纹样，注意要详细讲解和示范；

（2）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。

2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：动物纹样，植

物纹样，人物纹样一。（请学生翻开课本欣赏学生作品）

现在你们可以想象出比范图更美丽的纹样来吗？

三、学生实践，分大组竞赛

每人剪出1个简单的剪纸作品，将优秀作业展示。

（放音乐，教师巡回指导）

作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出1件简单的作品。

四、总结、评议

师总结：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握一般，个别同学应予以

强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。

第二课时：剪纸：榕树

教学目的：

1.走进生活中的榕树，了解榕树的结构，使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。

2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3.开始尝试制作简单的对称图形作品，熟练强化剪刻方法。

教学重点：对称榕树和不规那么榕树图形和装饰性线条、图案组合的构思、设计、绘制。

教学难点：

装饰性线条、图案的设计、组合和剪纸方法的学习、应用。

教具准备：

示范作品；课件；各种规格色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长条形纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生所带用具的情况。

二、欣赏，导入新课

1.出示课件和范例作品图片

师：同学们，今天我们走进美丽的云南，去美丽的榕树下乘凉，制作美丽的榕树剪纸作

品。

激发学生学习兴趣和动手制作的欲望等。

2.拿出剪刀，彩纸一一讲解，师，演示示范榕树的图形绘制。

3.教师示范彩纸对折，绘制图形，起稿，定稿，剪纸完成的流程。

教师边讲解边示范，

（1）设计对折一半的榕树纹样，注意要详细讲解和示范；

（2）剪纸，剪的时候要胆大心细，将边剪整齐；注意不要把连续的地方剪断。展开既成。

2、提示：我们还可以设计一些什么样的纹样呢？我们可以把纹样设计成：有花纹的，有

线条的，有各种几何形的等等。（请展示范例让学生欣赏，进一步翻开作品构思设计视野

和思路。）

现在你们可以想象出比范图更美丽的作品来吗？

三、学生实践，分大组竞赛

每人剪出1个个性的榕树剪纸作品，将优秀作业展示。

（放音乐，教师巡回指导）

作业：课下进一步熟悉剪纸作品方法，剪出2件简单的作品。

四、总结、评议（学生自评讲述，互评）。

教学反思：今天，学生对剪刀工具的使用掌握较好，剪纸的技法掌握有了较好的进步和强

化，个别同学榕树外形和装饰构思简单，应予以强调，进一步剪纸练习，强化剪刻技法。

第三课：剪纸：花朵

教学目的：

1.使学生进一步认识剪纸工具和相关的用法。

2.进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。

3.开始制作生活中的衣服作品，熟练强化剪刻方法。

教学重点：花朵图案的构图、绘制、裁剪。

教学难点：

花朵添加装饰图案方法的学习和应用。

教具准备：

示范作品；教材；各种规格色与彩色纸；剪刀；胶水。

学具准备：

长藁形纸每人三张；长条形彩色纸每人三张；剪刀；胶水。

教学课时：

一课时。

教学过程：

一、组织教学，检查学生