幼儿园大班语言《小熊请客》.docVIP

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大班语言《小熊请客》

活动目标：

1.理解故事内容，学习句子“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西，哼！我才不带你去呢！”。

2.认识爱劳动的重要性，培养爱劳动的好品质。

3.能够回忆和进行动物间的对话.

准备：儿童经验准备对句子的表达有一定的基础

物质材料准备：

1.户外大树房屋以及小熊家的背景图各一张

2.小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的动物图各一个

活动过程：

一、本课导入

师：小朋友印象中过节时我们会干些什么呢？（过节时，那么老师总是会请朋友们来做客）

二、第一遍讲述故事

1.师：今天啊，我们的小动物也过节，小熊要请客呢，让我们一起来听听《小熊请客》这个故事吧。

2.第一小段故事详细讲述作为示范。一边讲一边出示教具。

师：狐狸问“小猫咪，小猫咪，你去哪里?”小猫咪怎么回答啊?（小朋友回答）那狐狸说“你带我一起去吧”，小猫咪又是怎么对狐狸说的呢？（小朋友回答）小朋友们记住他们说的话了么？现在老师要扮演狐狸，问问你们这帮小猫咪，请你们一起来扮演小猫咪。我们一起来说说。

师：大家真棒，现在让我们听听接下来又发生了什么故事？

3.第二段故事以提问的方式讲述。一边讲一边出示教具。

师：狐狸叹口气，又躺下去。忽然，它看见小花狗带着一件礼物走过去。狐狸连忙叫：“小花狗，小花狗，你到哪里去？”这时候，小朋友想想，小花狗会怎么回答呢？（小朋友回答）

师：我们现在来听听小花狗是怎么说的。小花狗说：“今天过节，小熊请客，我们到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快乐！”于是，狐狸又充满期待地说：“你带我一起去吧！”小朋友觉得小花狗会带狐狸去么？为什么呢？（小朋友回答）

师：我们听听看是不是和小朋友想的一样呢。小花狗看看它说：“狐狸，狐狸！你不做工，还想白白吃东西，哼！我才不带你去呢！”说着，撒开腿跑掉了。我们再来学学小狗说的话（小朋友一起说）

4.第三段故事以提问方式讲述。一边讲一边出示教具。

师：狐狸刚想走开，忽然看见小公鸡来了，怀里还抱着一包礼物。狐狸连忙叫：“小公鸡！小公鸡！你到哪里去？”小朋友们想想，狐狸和小公鸡之间的对话又是怎么样的呢？我请两位小朋友来讲讲看。希望大家能把小动物的情绪也表达出来哦。

师：小朋友都讲得很好哦，现在小耳朵竖起来听听究竟它们怎么讲的呢。

5.师：小动物都不带狐狸去，狐狸很生气，嘴里骂着：“你们都是坏东西，好哇，你们不带我去，我偏要去。……忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。小熊问：“谁呀？”狐狸在门外大声叫：“快开门！我是狐狸！”小熊吓了一跳：“哎呀！原来是这个坏东西来了。”狐狸来了，小动物该怎么办呀？（小朋友回答）小动物们为什么要这么对待狐狸呢?（小朋友回答）

师：那么，小动物们到底做了些什么呢？我们来听听吧。……

师：小朋友们觉得小动物们喜欢这只狐狸么？你从哪里看出来的？（小朋友回答）

师：那小动物为什么不喜欢这只狐狸呢？（小朋友回答）

师：嗯，原来是因为狐狸太懒了，小朋友们都说得真好。

三、第二遍讲述故事

1.师：好，现在听老师完整地把这个故事讲一遍，小朋友认真听哦。

2.师：现在啊，老师有个疑问，狐狸呢想去小熊家做客，可是小动物都不带狐狸去，那如果小朋友是狐狸，小朋友会怎么做呢?（小朋友回答）那狐狸该怎么做才能够让小动物都能接受自己呢？

小朋友回答。（改掉好吃懒做的毛病）

课堂总结：好吃懒做的狐狸小动物们都不喜欢，最后能认识到自己错误，不再又懒又馋，小动物都能接受它了。懒惰的小朋友也会不受欢迎，所以我们都要怎么样啊？对了，我们都要做个爱劳动的好宝宝。