《西游记》——【创作背景】专项练习（附答案解析）.docx

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创作背景

吴承恩生活在弘治到万历时期。当时，宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分黑暗的时期。

一方面，市民的思想意识逐渐趋于活跃。针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予尖锐的揭露和批评。

另一方面，时代在呼唤着斩邪除妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感受到了一股反抗封建制度的新气息。

这为他创作《西游记》打下了思想基础。

作为《西游记》主体部分的唐僧取经故事，由历史上的真人真事发展演化而来。

唐太宗贞观元年(627)，青年和尚玄奘只身一人赴天竺(今印度)取经，跋山涉水，历尽艰难险阻，

至贞观十九年(645)，取回梵文佛经657部，并在长安设立译场，进行翻译。

玄奘在取经过程中所表现出的坚定的信念，顽强的意志和克服困难的精神，令人敬仰；

他所身历目睹的种种奇遇和异域风光，对人们具有很大的魅力。

《西游记》的故事经历了一个漫长的演变过程。

吴承恩就是在前代传说和平话、戏曲的基础上，将传说跟取经故事结合到一起，并熔铸进现实生活的内容，

创作出这部规模宏大的杰出神话小说《西游记》的。

《西游记》改变了原取经故事浓厚的宗教色彩，完成了新的深刻的社会主题；

塑造了性格鲜明、血肉丰满、理想化的神话人物形象；创造了生动丰富的故事情节。

创作背景

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创作背景

创作背景?创?作?背?景???

班级组织“书香校园·品读名著”的活动，请你参与并完成下面小题。

吴承恩撰写的小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，它包含着深刻的内容，是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑jī，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。

（鲁迅）

动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。也正是在这样的一种气氛中，孙悟空才得以那么左右逢源，神采奕奕，充分自由地发展他传奇性的英雄性格与特征，并且将他性格形象的精神内涵推向了最完美的高度。

（林庚）

《西游记》其想象新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。

（白化文）

1．根据拼音写出汉字，给加点字注音。

滑jī()????神采奕奕()

2．下列选项中正确的一项是（???）

A．上文画横线的三处“一切”“一种”“一部”均为数量词。

B．上文画波浪线的句子中，“它”代指的是“儒、释、道三教”。

C．上文“左右逢源”是贬义词。

D．上文加点的词语“鲜明”是形容词。

阅读下面材料，完成下面小题

学校文学社公众号拟开设“走近《西游记》”栏目。请你结合阅读《西游记》的经历，协助“筹备组”完成栏目建设工作。

3．以下是“筹备组”撰写的作品介绍，排序正确的一项是（???）

①全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，一同西行取经的故事。

②该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。

③《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

④小说刻画了众多生动形象的人物，以白描手法塑造的本领高强、智勇兼备的孙悟空形象，尤其令人难忘。

A．①④③② B．③①④② C．③④①② D．①④②③

4．“筹备组”制作了三张孙悟空“西行成长之路”的海报，在第一张“偷食人参果”的海报上缺少一句评价，在第二张海报上缺少一个标题，请你补上。

5．“筹备组”准备在公众号中介绍《西游记》，包含以下四个版块：

A.吴承恩与《西游记》简介?????????B.有趣的“西行之路”

C.孙悟空的心灵成长???????????????D.《西游记》蕴含的文化内涵

“筹备组”设计了一组问题以及相应的学习任务，你认为这个设计适合用于哪个版块？请填写选项并阐述理由。

问题

学习任务

1.孙悟空的成长经历有哪几个阶段？

1.根据孙悟空的名号变化，划分人生阶段，绘制孙悟空人生轨迹图。

2.西行路上，哪个故事最有趣？怎么体现有趣的？

2.摘录你认为最有趣的故事，并做批注。

3.西行路上，孙悟空的心灵经历了怎样的成长？

3.绘制孙悟空心灵成长阶梯图。

4.如何评价孙悟空的成长历程？

4.撰写读后感。

6．贾植芳评价《西游记》：“我把它看成一部人生的教科书……它给人以大眼光、大境界、大省悟、大触动。”结合这句话和你阅读《西游记》的体会，在公众号的平台上为《西游记》写一段80字左右的推荐语。

7．根据四大名著内容对对联