八年级上语文《赤壁》人教PPT课件新优质课比赛.ppt

赤壁知人论世：杜牧(803-852年),字牧之。_______代诗人。晚唐时期,宦官专权,朋党交争,大唐帝国日益衰微,江河日下,藩镇势力日益强大,杜牧死后仅二十二年便爆发了黄巢领导的农民大起义。诗人杜牧就生活在这样一个风雨飘摇的晚唐时期。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士,因为秉性刚直,被人排挤,在江西等地做了十年幕僚,“促束于簿书宴游间”,很不得志。三十六岁内迁为京官,后受宰相李德裕的排挤,贬为黄州、池州等地刺史。在晚唐诗坛上,他与李商隐被合称为“小李杜”,人称“小杜”,其诗多感慨时事,抒写性情,诗风俊朗雄丽。赤壁之战：是发生于汉献帝建安十三年，对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败曹军，孙吴军统帅周瑜，乃是这次战役中的头号风云人物。杜牧此诗虽以地名为题，实则是借题发挥，怀古咏史。知识链接：名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。【赤壁】地名，在今湖北省。【折戟】指折断的戟。?

【销】锈蚀。?【将】拿起。【前朝】以前的时代。?

【周郎】吴国的年青将领周瑜【铜雀】即铜雀台。?

【二乔】三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周喻。名言::进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。解释：一只古老的断戟沉落泥沙中，流逝的岁月也未使它销蚀。自己拿起磨出洗净的断戟，认出是东吴破曹时的遗物。名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔解释：假如东风不给周瑜方便，（那历史形式将整个改变。）美丽的大乔、小乔，只有永远锁在铜雀桥里。名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷诗人对历史的评价因何而发？沉沙之折戟诗人怎样评价赤壁之战的？不以成败论英雄。认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性，否则就是相反的结果。前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯一、以小见大、构思巧妙。1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。2、以两个美女象征国家的命运。二、杜牧的这首怀古咏史诗借题发挥，表现自己的政治感慨与识见。借慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发自己怀才不遇的心情。名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。穿越小剧场：想象一下，你的眼中都出现了哪些形象？名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。感谢观看！名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。