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小学新任班主任工作压力研究现状
摘要
目的本文旨在了解小学新任班主任的工作压力现状，并找到造成新任班主任工作压力的原因，同时提出缓解新任班主任工作压力的方法和建议。方法本研究以问卷调查法为主，选取40名新任班主任作为研究对象，并结合教师访谈法和文献法展开研究。结果调查结果显示小学新任班主任的工作压力主要来源于新任班主任自身因素、学校管理因素以及社会因素。结论针对小学新任班主任工作压力的主要来源，提出缓解新任班主任工作压力的方法和建议，帮助新任班主任更好的适应工作。关键词：小学；新任班主任；工作压力
第1章前言
1.1研究背景
随着社会的发展，每个人都会在各自岗位上产生
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