第7章 平面直角坐标系复习 教学设计 (1).docxVIP

人教版七下第7章平面直角坐标系复习教学设计

教学内容解析

教学流程图

地位与作用

平面直角坐标系是数轴的发展．它的建立使代数的基本元素(数对)与几何的基本元素(点)之间产生一一对应，数发展成式、方程与函数，点运动形成直线、曲线等几何图形，在认知上实现了从一维空间到二维空间的发展，构成更广范围内的数形结合、数形相互转化的理论基础．因此，平面直角坐标系是沟通代数和几何的桥梁，是今后学习函数、函数与方程、函数与不等式等内容的必要知识、重要数学工具．

本节课主要是通过对全章知识的梳理，完善认知结构，归纳概括本章主要的思想方法．具体而言，本课要复习平面直角坐标系及有关概念、点与坐标的对应关系、用坐标表示地理位置及用坐标表示平移，在揭示知识间的相互联系中，感受“数形结合”的思想，发展学生数学抽象、数学建模、直观想象的核心素养，本章内容与生活密切相关，利用平面直角坐标系可以解决生活中的确定位置、图形的平移等问题，让学生进一步体会到平面直角坐标系在生活中的作用．

概念解析

平面直角坐标系是由两条相互垂直、原点重合的数轴组成的，水平的数轴称为x轴或横轴，取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上的方向为正方向．平面直角坐标系的原点起“基准点”的作用；横轴的方向与纵轴的方向相结合，可以确定平面上点的方位（即点所在的象限）；进一步地，在确定横轴、纵轴的单位长度后，就可以在直角坐标系中，用有序数对