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非英语专业学生的阅读策略培训研究的任务书

任务书

任务名称：非英语专业学生的阅读策略培训研究

任务背景：在全球化和信息化的背景下，英语成为了一种必要的交流工具，更多的非英语专业的学生需要具备一定的英语阅读能力。然而，许多非英语专业学生缺乏英语阅读策略的训练，导致阅读效率低下，理解困难。因此，开展非英语专业学生的阅读策略培训研究具有重要意义。

任务目的：本项研究旨在探索有效的非英语专业学生的英语阅读策略培训方法，提高非英语专业学生的英语阅读能力和阅读效率。

任务步骤：

1.调查研究阶段：

1.1通过文献综述研究已有的非英语专业学生英语阅读策略培训研究，了解已有的研究成果。

1.2通过问卷调查和深度访谈等方式，调查非英语专业学生的英语阅读现状和问题，分析非英语专业学生的阅读需求和阅读策略使用情况。

2.阅读策略培训设计阶段：

2.1结合调查研究结果，设计符合非英语专业学生需求的英语阅读策略培训方案。

2.2确定培训所需材料和具体培训内容。

3.阅读策略培训实施阶段：

3.1选择适当的培训教材和方法，通过课堂授课、小组讨论、课外阅读等方式，实施阅读策略培训。

3.2对培训效果进行评估和反馈，适时进行调整和改进。

4.成果撰写阶段：

4.1撰写研究报告，介绍研究背景、目的、方法和主要成果。

4.2向相关学术期刊发表研究论文或向各学校推广阅读策略培训方案。

任务执行者：研究人员和相关教师。

任务期限：3个月。