14.1.1 同底数幂的乘法.pdfVIP

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14.1.1同底数幂的乘法

一、学习目标:

1.熟记同底数幂的乘法的运算性质,了解法则的推导过程.

mnm+n

2.能熟练地进行同底数幂的乘法运算.会逆用公式aa=a.

3.通过法则的习题教学,训练学生的归纳能力,感悟从未知转化成已知的思想.

学习重点:掌握并能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行乘法运算.

学习难点:对法则推导过程的理解及逆用法则.

二、自主学习

阅读教材P完成下面问题。

95—96

1.(1)3×3×3×3可以简写成;a·a·a·a·…·a(共n个a)=,表示

其中a叫做,n叫做an的结果叫.

143

(2)一种电子计算机每秒可进行10次运算,它工作10秒可进行多少次运算?

列式:你能写出运算结果吗?

2.根据乘方的意义填空:

34

(1)2×2=(2×2×2)×(2×2×2×2)=

34

(2)5×5=()×()=

34

(3)a×a=()×()=

mn

(4)5×5=()×()=(m、n都是正整数)

mnm,n

3.猜想:a·a=(都是正整数)

共()个

a

mn

4.验证:a·a=()×()=()=

mn

5.归纳:同底数幂的乘法法则:a×a=(m、n都是正整数)

文字语言:

三、合作探究

探究一:教材P练习

96

解:

233523

探究二:计算:(1)(-5)(-5)(-5)(2)(a+b)(a+b)(3)(a-b)·(a-b)

25

(4)(a+1)·(1+a)·(a+1)

解:

mnm+n

探究三:已知a=3,a=8,求a的值.

解:

四、总结反思,归纳升华

通过本节课的学习,你有哪些感悟和收获,与同学交流一下:

五、达标检测,体验成功

1.判断:

5553433

(1)x·x=2x();(2)m+m=m();(3)m·m=m();

347

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