专题1.6 含30度角的直角三角形五大题型（北师大版）（原卷版）.pdfVIP

专题1.6含30度角的直角三角形五大题型

【北师大版】

考卷信息：

本套训练卷题量适中，题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可加强学生对含30度角的直角三角形的五大

题型的理解！

【题型1求长度】

△∠=60°

1．（2023春·福建宁德·九年级校考期中）如图，已知中，，．

∠=30°

(1)在边上求作一点，使得；（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）

∠=45°

(2)在（1）的条件下，若=32，，求的长度．

2．（2023春·安徽亳州·九年级校考期中）如图是某儿童娱乐休闲广场上的一个滑梯的平面示意图，若将滑

梯的滑道水平放置，则刚好与的长度相同．已知滑梯的高度为4米，的长为1米．其中，，

⊥⊥

三点在同一直线上，，．

(1)求滑梯的滑道的长；

∠=60°3≈1.732

(2)若把滑梯的滑道改成，使，求的长．（精确到0.1米，参考数据：）

3．（2023春·广东佛山·九年级统考期末）如图，△等边三角形，=3，点F是∠的平分线上

60°

一动点，将线段绕点A顺时针方向旋转得到，连接、．

⊥=

(1)尺规作图：在的上方找点D，使得且；

(2)在（1）的条件下，连接、．

①求证：+；

②求证：△是等边三角形；

△

③当是等腰三角形时，求的长度？

4．（2023春·陕西咸阳·九年级咸阳彩虹学校校考期中）综合与实践

问题情境：

△

在数学课上，老师给出了如下情境：如图1，是等边三角形，点F是边的中点，点D在直线

上运动，连接，以为边向右侧作等边三角形，连接，直线与直线交于点M．试探究线段

∠

与的数量关系及的大小．

(1)初步探究：

如图1，当点D在线段上时，请直接写出：

①与的数量关系；

②∠=°

(2)深入探究：

如图2，当点D在线段的延长线上时，（1）中的结论还成立吗？若成立，请证明你的结论；若不成立，

请说明理由；

(3)拓展延伸：

3

=2=

如图3，当点D在线段的延长线上时，若，，求出的长度．

2

5．（2023秋·福建福州·九年级统考期末）在等边三角形，点D、E分别在边上，且