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孩子常见的十大性格问题

宝大为有利的。性格问题1：自以为是有一天，妈妈带着小强出门做客。到朋友家后，小强和朋友的孩俗话说“3岁看8岁，8岁看到老”，又说“性格决定命运”，所以趁着3～6岁的关键期，使宝宝性格上的小问题尽早改进，将是对宝

宝大为有利的。

性格问题1：自以为是

有一天，妈妈带着小强出门做客。到朋友家后，小强和朋友的孩

子比赛玩电脑游戏，结果小强赢了，就对另一个孩子说：“你很笨啊!根本就赢不了我，我随便一根手指按一按就赢了，太简单了。”

性格解读：这一类型的孩子往往充满自信，很有可能是一群孩子

性格解读：这一类型的孩子往往充满自信，很有可能是一群孩子

中的领袖人物，因此会觉得自己样样都行，而在其他孩子面前表达出“我最厉害，我最聪明，你们都比我笨”的意思，露出一副得意洋洋

中的领袖人物，因此会觉得自己样样都行，而在其他孩子面前表达出

“我最厉害，我最聪明，你们都比我笨”的意思，露出一副得意洋洋

的模样。

未来问题：自大、耐挫力较低

对症下药：谦虚、分享快乐、挫挫锐气

活动对策：一起来比赛先找出一项孩子自认为非常得意的能力，例如，他觉得自己投球

活动对策：一起来比赛

先找出一项孩子自认为非常得意的能力，例如，他觉得自己投球

很准，家长就以这项活动来挑战。当然，家长也必须衡量自己是否有把握可以赢过孩子，这样才能达到这项活动的目的。

爸爸可向孩子发出比赛的邀请，并认真地投球，手下不留情，赢

过孩子，杀杀孩子的锐气，但千万记得不要和孩子一样，用语言来强调自己的能力。通常，自以为是的孩子到了这个时候就不想再玩了，

过孩子，杀杀孩子的锐气，但千万记得不要和孩子一样，用语言来强

调自己的能力。通常，自以为是的孩子到了这个时候就不想再玩了，

或是拉不下脸来承认自己技不如人，家长要把握好这个“关键时刻”，

或是拉不下脸来承认自己技不如人，家长要把握好这个“关键时刻”，

让孩子知道每个人擅长的能力不同，所以不论输赢都应该谦虚待人。

让孩子知道每个人擅长的能力不同，所以不论输赢都应该谦虚待人。

回想那次投球比赛的经过，并让他自己讲一讲当时的感受。性格问题2：固执己见小风和新邻居芹芹正在玩“医生和病人”的游戏。玩了两次，都等孩子平静下来，再和他聊聊怎样投球才会得高分，与他分享投球高分的秘诀，他会乐意接受。如果下回孩子又故态复萌，可以和他一起

回想那次投球比赛的经过，并让他自己讲一讲当时的感受。

性格问题2：固执己见

小风和新邻居芹芹正在玩“医生和病人”的游戏。玩了两次，都

是芹芹提出要交换角色，可是小风说什么都不要当病人，他还大声叫喊：“我要当医生!”把芹芹都给吓哭了呢!

性格解读：这一类型的孩子有很多自己的原则和喜好，所喝牛奶

性格解读：这一类型的孩子有很多自己的原则和喜好，所喝牛奶

的温度、亲人的发型衣着或是和其他小朋友玩游戏的时候，事事非得要顺着他的意思走，只要遇到他不喜欢、不熟悉的情形，就会生气、

的温度、亲人的发型衣着或是和其他小朋友玩游戏的时候，事事非得

要顺着他的意思走，只要遇到他不喜欢、不熟悉的情形，就会生气、

发怒、哭闹。

活动对策：安静空间把孩子的房间设定成属于他自己的安静空间——一个可以听音未来问题：完美主义、适应环境能力较低对症下药：冷静、反省、EQ培养

活动对策：安静空间

把孩子的房间设定成属于他自己的安静空间——一个可以听音

乐、画画甚至打枕头的地方。和孩子约定;每当他有坏脾气要发作的时候，先冷静下来，离开现场，回到他的房间里去聆听一段舒缓的大自然音乐，或是画出心中的愤怒，或是干脆对枕头捶打一气。等到心

情平缓一点，才能回到现场。

情平缓一点，才能回到现场。

另外，如果孩子采用画画的方式宣泄，画错、画坏的情况就很可

另外，如果孩子采用画画的方式宣泄，画错、画坏的情况就很可

能发生。妈妈不妨请孩子改一改、修一修，再请孩子把改好的作品当

能发生。妈妈不妨请孩子改一改、修一修，再请孩子把改好的作品当

成礼物送给妈妈。当妈妈收到这个礼物时，请不要随意丢弃，最好把

成礼物送给妈妈。当妈妈收到这个礼物时，请不要随意丢弃，最好把

为自己不满意而急着生气，他可以发挥创意，修一修、改一改，然后送给妈妈，因为妈妈真心喜欢他的作品!性格问题3：索求无度作品裱褙起来收藏，让孩子知道你非常珍惜他这个从挫折中修改完成的礼物。提醒孩子，下一次如果还有画错、画坏的作品，请他不要因

为自己不满意而急着生气，他可以发挥创意，修一修、改一改，然后

送给妈妈，因为妈妈真心喜欢他的作品!

性格问题3：索求无度

“我要!我要!我要!我要那个洋娃娃!”可可已经拥有好多个漂亮的洋娃娃了，可是她一上街又吵着要买一个新的，还在大庭广众之下

赖在地上大哭大闹。妈妈窘得真不知该如何是好。性格解读：常常可以在百货公司或是大卖场中遇到像可可这