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调查中的小插曲

调查中的小插曲（一）

星期日，我们的调查计划开始了！出发！目标：错别字！

我们上了街，一双双“火眼金睛”仔细的搜索着“妖魔鬼怪”—错别字，不一会，就发现了好多个错别字，比如蛋糕店的广告上把“蛋糕”写成了“旦糕”，我们告诉了店员，他们态度很好，不但改了过来，还送我们几个小点心，夸我们是“文字小卫士”呢！

忙了一上午，正准备收工，眼尖的我发现了一个广告：“骑乐无穷”，看来是一家自行车店，我走过去，告诉店员，店员听了：“去去去！那是广告特效！明白不？快走！”我听了，不服气的反驳：“是广告就可以用错别字了？”店员蛮不讲理：“这关你什么事？吃饱了撑了啊？”我义正词严的说：“你们这样移花接木，小学生耳濡目染，等于间接残害祖国的文化！”店员哑口无言，只好挥了挥他的拳头：“小屁孩！管那么多干嘛？再不走，我可要打你了！”我们被他轰了出来。

回去的路上，我愤愤不平：“什么时候用错别字也是正当的了？那些商家却心安理得地这样滥改成语，别人提醒他们，反倒成了错，这到底是为什么呢……”

福建泉州南安市南安第三实验小学六年级:黄俊豪

调查中的小插曲（二）

我们从小就要打好坚实的汉字功底，读准字音，写好规范字，准确的应用汉字，不给祖国抹黑。这不，我们班就开展了一项调查：找错别字。

每一次调查，都会遇到困难的苦楚，也是收获时的欢乐，每一次调查，不论发生什么，我都会以笑容来面对。

记得有一次，我放学回家，看见一个吃火锅的店铺，忽然，我发现这的招牌写错了。火“锅”的锅字写成了“涡”字，“这是什么字呀！”我一惊，才发现这个字写错了！我面带笑容的去问老板：“叔叔，你火‘锅’的‘锅’字写错了！”老板一副不答理的样子，轻蔑的说：“小屁孩，你知道什么！这是我开的店子，你管得着么？写什么是我的事，你不要多管闲事！去去！”听了老板的话，我心里很不是滋味，心想：我为什么要去问他呢？对呀，他说的没错，这是他开的店，我不应该多管闲事。我失落的回家了……

汉字已经有几千年的历史了，你我他都不能随意改变文字的字体，意思，读法。所以，我在这呼吁大家：要正确使用祖国文字，把祖国的文字发扬光大！！！

六年级:琦琦冉

调查中的小插曲（三）

这个星期，老师交给我们一个小任务，要我们自己到街上做个调查，题目是：正确使用中国汉字。

星期六，我带着老师给我们布置的任务独自一个人到街上调查，我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接啊！我到处寻找目标，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上写着：“波萝每斤2元”他把“菠”字写成“波”字。路过市场，我看见一个老奶奶旁边竖着一块招牌：新鲜鸡旦，每斤五元。发现了一个错别字就走到老奶奶面前说：“老奶奶，你把“蛋”字写成了“旦”字，你能把它改过来吗？”老奶奶慢条斯理的说：“噢，是吗？我也很想改过来啊！但是，我是从农村来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，我哪会带笔出来啊？小朋友，你能帮我改过来吗？”听了老奶奶的话，我立即用自己身上的笔帮老奶奶改过来。老奶奶开心地笑了，我也兴高采烈的回了家。

这次行动让原来胆小的我变得大胆了，勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助人是多么快乐的一件事，让别人感到快乐比自己快乐更有意思。能让中国每一位公民正确使用祖先留下来的文化遗产，才是最好的。

广东揭阳普宁市双枝山学校六年级:颜耿豪

调查中的小插曲（四）

调查中的小插曲

作者：李晓明

文字，人类文明的象征。通过自然界的优胜劣汰，通过用自己的双手进行劳动最终古猿变成了人。中国是世界四大文明古国之一，中国人也是最具有聪明才智的。他们用自己的智慧创造了自己的语言与文字，用它们来交通彼此的感情，作为沟通的工具，文字更显示出它们跨时代的意义。历史已经成为了过去，可人们又是怎样知道过去的事呢？历史不是空白，它留下了大量的记载。就是有了这些文字的记载，才能使人们了解过去，认识现在和感知未来。

随着历史的发展，汉字也以奇特的方式发生了变化。汉字发展的趋势是从复杂到简单。汉字的数目也是越发展越多，于是，人们在写字时不免出现一些错别字。

星期六，我带着老师给的任务独自一人来到了街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目，让我目不暇接呀！我到处走来走去，突然，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋，猛的一看，啊！发现了一个错别字，那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。我想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小的我来说是个难题。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说。于是，我走到老婆婆面前，说：“老奶奶，您把……鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦”了，您应该把它改正过来。”老婆婆慢条斯理的说：“噢？是吗？我也想把它改正过来，但是，我是从乡下来的，没有什么文化，况且，我卖鸡蛋，哪会带笔出来呀？小姑娘，你能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我掏出口袋里记录笔记的笔帮老婆婆改