基于支架式教学法的线上汉语综合课导入设计.pptx

基于支架式教学法的线上汉语综合课导入设计汇报人：2024-01-09

引言支架式教学法理论概述线上汉语综合课导入设计基于支架式教学法的线上汉语综合课导入实施实施效果与反思结论与展望目录

引言01

研究背景与意义随着全球化的推进和汉语热的持续升温，越来越多的人开始学习汉语。线上汉语教学作为新兴的教学方式，具有便捷、灵活的优点，但同时也面临着如何保证教学质量的问题。支架式教学法作为一种建构主义理论下的教学方法，强调通过搭建“支架”来帮助学生逐步深入理解和掌握知识，对于线上汉语教学具有重要的指导意义。研究背景本研究旨在探究如何基于支架式教学法进行线上汉语综合课的导入设计，以提高学生的学习效果和兴趣，为线上汉语教学提供理论和实践支持，推动汉语教学的创新与发展。研究意义

本研究的主要目的是探究基于支架式教学法的线上汉语综合课导入设计的有效性和优越性，以期为线上汉语教学提供新的思路和方法。研究目的具体而言，本研究将解决以下问题：如何根据支架式教学法设计线上汉语综合课的导入环节？导入环节的设计如何影响学生的学习效果？如何评估导入环节的设计质量？研究问题研究目的与问题

支架式教学法理论概述02

0102支架式教学法定义它强调在教师的指导下，学生主动参与学习过程，通过合作学习、互动交流等方式，培养学生的自主学习和协作学习能力。支架式教学法是一种以学习者为中心的教学方法，通过提供适当的支持和指导，帮助学生建构和内化所学知识。