人教版高中地理选修三-3.2旅游景观欣赏的方法(共51张PPT).ppt

旅游景观欣赏;远看蓝天下的天安门，气势磅礴，显示皇家气派。;近观天安门城楼，感到高大宽阔，威严壮观。;乐

山

大

佛;1、距离不同;日

本

富

士

山;;峡谷;长

江

三

峡;美国科罗拉多大峡谷;长295米，高312米，宽3.5米。1998年经50多位地质专家勘定为全国一线天之最。;适当位置仰视;登邙山观黄河（洛阳）;小的湖泽池塘;对于山水有机组合的景观，乘船（筏）沿水路观两岸风景，水流船动山移，方能体会“人在画中游”的佳境。;神女峰;阿

诗

玛

(云南）;狐狸山;熊湖;黄山的石猴观海;自然景观类别;二、把握观赏时机

许多自然景观随时间、天气、季节的变化会展示出不同的自然美。

我国北方广大地区属于季风气候，山水风景适宜季节观赏；而南方广大地区是季风气候，所以越往南观赏季节越，至华南地区则（但一些上千米的高山如黄山、庐山由于气温的分异也适宜观赏）

;;;泰山日出;青

海

湖

鸟

岛;峨眉山佛光;3.把握观赏时间;为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观？;解：B。黄山、庐山为海拔千米以上的高山，夏季雨水多，山中云雾多，景色丰富并富有变化，故夏季的观赏效果最佳。钱塘江大潮，由于日、地、月三者的关系，一般出现在农历8月18日。哈尔滨是我国著名的冰城，冰天雪地的景色冬季观赏效果最佳。游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳，因为这时不仅能观赏到云海，还能观赏到日出日落。;三、抓住景观特色

不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给于人们的观感是不相同的，只有对景观有了全面的了解，（提前查看资料，了解景观的设计、美学价值或历史文化价值等；确定旅游路线）才能有重点、有目的地进行观赏，深化已有的认识，获得最佳的观赏效果。

例如：赵州桥、园林、建筑的欣赏;建筑、园林以及一些风景区的结构布局都有一定

的节奏规律，一般分为序幕、发展、高潮、结束

等景区。那么在整个观赏过程中，观赏项目、活

动方式、观赏速度等方面也应保持一定的节奏，

将观赏和思考结合起来。;;;主景与配???的搭配关系，主景要鲜明突出，配景要烘云托月。

故宫大殿为主景，在中轴线上，两边建筑为配景，以中轴为对称，显示出皇权为中心的特点。;障景;北京大观园;框景;用门框、窗框、洞框作为取景画框，把景象框限在从框中看到的范围之内。;借

景;杭州西湖借三环山一面城来衬托，使人看上去倍感秀美。;活动：

阅读《红楼梦》中对大观园入园处的描写和图，说明大观园入园设计所采用的园林构景手法及其用意。

;层次（障景手法）;障景一般出现在园林或园林中相对独立景区的入口处，常利用假山、屏风、竹林等来实现。《红楼梦》中大观园的入园设计采用的就是障景法，以假山为障。障景的目的就是避免一入园便对整个园景一览无遗，因而采用欲露先藏，欲扬先抑的艺术手法。以达山重水复，曲径通幽的意境。;阅读下列材料，分别说明我国园林的构景手法;四、领悟自然与人文的和谐

和谐生美。自然景观和人文景观融为一体是我国自然风景区特色之一。

自然风景区的人文景观主要有：寺、庙、亭、阁、塔、摩岩石刻等。在自然景观中修建的人文景观，设计思想：因势得体，人文景观与自然协调统一，并突出自然美。可见，自然景观中的人文景观，应当成为自然景观的有机部分，而不能喧宾夺主。;自然与人文和谐的思想，不仅体现在自然风景区中的人文景观的建设上，也体现在其他人文景观的建设上。

如我国古代园林要求再现自然，用“虽由人作，宛如天开”的基本准则，正确处理自然与人为的关系。

风俗民情——一方山水一方情，在不同的地理环境下，因地制宜地发展生产，并形成一定的文化和风俗习惯。风俗民情也是一定地区人们与自然和谐相处的结果。

如西双版纳的热带风光和傣族风情，内蒙古草原风光和蒙古风情。;南方园林和北方园林的建筑风格差异;五、以情观景（寄情于山水—古诗）

首先综合感受：

不但通过视觉，还应通过听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受。

例如：听泉亭、松涛亭、呼吸芬芳清新空气、渴饮甘泉、扶石依松等，都能从不同的侧面体会自然美。

其次要发挥想像：

自然景观的形象美需要想像才能感知，才会顿觉天公之巧，美妙绝伦。如山的奇、雄、

险、秀等；地貌的酷似造型。

;第三要移情于景，情景交融。

身在自然，志在自然。神思游于自然之间，心随景化，情景交融，以至于陶醉于自然美的王国之中。（“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”）

第四要登山涉水，求质求真。