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南邵小学201*学校工作总结及201*学校打算
201*的学校总结及201*年的打算
南邵小学
201*.17
回顾我校过去的工作,在上级教育部门的领导下,与时俱进,我校坚持“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合,坚持校本思想,扬长避短,内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念,以科研兴教为先导,提高教师素质为保证,各项工作齐头并进。教职工思想稳定,士气旺盛;自主创新的教学模式进一步推广应用;教科研工作开始步入正规,各类比赛频频获奖,德智体美全面发展。虽然取得了点滴成绩,但是也有不足之处,现总结如下一、警钟长鸣,安全工作落到实处。
1、加强师生安全的思想教育,增强安全意识。
学校加强了对师生的思想教育,做到了大会讲安全,小会讲安全,人人讲安全,使安全意识人人得到落实,另外我们还利用黑板报、宣传栏形式进行安全教育,举行了安全知识竞赛、地震逃生演练等活动,使安全教育贯穿于生活和学习之中,师生的安全意识大大加强,自我保护意识不断提高,为确保学校的财产安全,学校配备了保安,安装了安全监控设施,加强了节假日和晚上轮班值班,做到24小时学校有人,杜绝了一切意外事故的发生。2、做好学校设施的检查
根据上级的要求,我校在新学期开始组织人员对学校校舍、体育器械、实验室、微机室凳重点部位进行了检查,对有安全隐患的天花板、幼儿活动器材及时进行了维修,保证了学校财产不受损失,学生身体不受损害,同时,根据上级要求每月进行一次安全隐患排查,报送安全隐患排查报告。二、加强教研活动、扎实搞好校本研究、提高教学质量
为了让新课程顺利开展,让教师们能够领会新课程精神,转变教育教学观念,跟上课程改革的步伐,我校把实施新课程贯穿到学校教育的始终,理论联系教学实践,再在教学实践中检验,再学习,再提高。
1、组织全体教师深入学习《义务教育课程设置实施方案》等上级文件,还有各学科的新课程标准等文件。通过学习来提高教师们对新课程的认识,充分认识到进行新课程改革的目的和意义,促使教师们转变自己的教学观念和教学方法。2、开展形式多样的活动。在新课程实施的起始年级,多次组织起始班级的教师外出听讲座、听课、参加教研活动,通过学习,提高认识,以新课程标准理念来指导平时的教育教学。
三、科学规划,积极筹措,改善办学条件,提高办学水平1、装备水平现代化有了新提高。
加大对教学设备的投入是我校抓好教学质量的又一项措施。过去的一年,我校针对教学设备落后的情况,下大力气,筹措资金5万余元,增加微机30台,多媒体3套,课桌凳50套,增加图书300册,灭火器20个,使教学面貌焕然一新
2、加大力度,加强学校危房建设。
我校在上级坚强领导和村两委的支持下,危房改造历时一个月的时间,6村自筹资金共计7万余元。完成校舍加固面积1712平方米,散水坡面积318平方米,同时,对存在安全隐患的旧顶棚、瓦等进行了整体更换,消除了安全隐患,确保了在校学生的安全。
四、建章立志,加强和改进师德队伍建设。
1、加强领导干部作风建设。领导干部是学校及各部门工作的主持者、领头雁,领导干部必须自身作风正、形象好、有威信,才具有号召力和影响力。所以,学校一贯重视干部队伍的作风建设,利用各种机会,反复要求干部,要增强以校为家的意识,讲廉洁、讲奉献,在教职工中和社会上树立良好的自身形象。一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。
2、认真组织教职工学习政治理论,加强教职工及党员队伍的思想作风建设,积极响应上级党委号召,提高了党员干部和教职工的政治理论素质。
3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发致学生家长的公开信、师德教风活动调查表等形式,诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。本学年,我们分别发放《教师师德调查问卷》和《师德教风家长问卷》,就他们突出反映的各种问题,学校进行了认真的整改,与个别教师进行了谈话,帮助他们转变教育观、学生观,密切了教师与家长、教师与学生的关系;要求教师坚决杜绝四种不良现象(杜绝体罚、变相体罚学生;训斥学生家长;乱收费,乱接受家长宴请,乱订复习资料,乱增加学生的课业负担;让学生家长为自己办私事;)对一些暂时无法解决的问题,学校向家长和学生做了耐心的解释工作,基本做到了件件有着落,事事有回音。
五、取得的成绩
学校组织实施的“低碳生活,从点滴开始”生活教育项目获寿光市最有价值的生活教育项目评选二等奖;宋锡刚校长发表的论文《倡学生自主管理,促学校和谐发展》获山东省中小学教育科研优秀成果二等奖,宋校长送交的德育成果《让课堂与生活有机整合》在第九届全国中小学思想道德建设优
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