青春随笔作文共九篇.doc

青春随笔

青春随笔（一）

轻轻的，吹来一阵风，钻进我们的身体里，蓦然地，发现一切的一切都在变化……

??题记

风乍起，

吹皱一池春水。

初读到这句词时，我有一种说不出的滋味，似乎，我们的心湖也悄然的吹来一阵风，吹皱了心湖，掀起一阵平静的波浪，一切的切都在悄悄改变。

刚上初中。妈妈告诉我，我长大了。老师告诉我，我长大了。同学中唧唧喳喳的讨论着，我们长大了。

仅仅初一而已。看着学校里一个个比自己高好多的初二初三学子，看着他们的年级排名细小的分差，搔搔头，好像，我们还是小孩子。

思想品德课的老师是个刚刚毕业的大学生，她说，我们步入了青春。

青春。

或许就是因为这一句话吧，悄悄的，买了一个极为寻常的本子，一点也看不出这是日记本，塞到柜子的最底层，妈妈看不到。

少年不识愁滋味，

爱上层楼，为赋新词强说愁

我不喜欢辛弃疾，原因就是这句话。奇怪了，辛弃疾像我这么大就没有犯愁过，怎么说这么没良心的话啊。

要期中考试了。翻开笔记本，密密麻麻的语法、词组、句型像一盘散沙似的堆在面前，头脑里也钻进去一大堆的沙子，懵懵的，看不下去。翻开日记本，很勇敢的记下第一篇日记：今天，我好犯愁，还有几天就考试了，可是我还是钟情于电视里的电视剧，杂志里的美文……

谁说青春少年不识愁，考试不也是愁么？

见客人来，袜铲金钗溜。

和羞走。

倚门回首，却把青梅嗅。

老师又强调了一遍《本校学生日常行为规范》，其中有一条是禁止男女同学非正常交往，建议建立纯洁的同学关系。我和同桌靠在一起偷偷窃笑，以前男女关系都禁止在课堂这种地方说起的，看来初中确实不一样。

然后，老师又郑重其事的给我们讲解：

“男女同学在一起我们并不是不允许，而是不允许非正常交往，男女同学之间要建立纯洁的同学关系……”

同桌小声嘀咕：“直接说不许谈恋爱就好了么！”

可惜声音还是大了些。虽然没有招来老师的目光，四周的同学却全都面带讪笑的看她。同桌下意识的捂住嘴。

这就是中学同性同桌的原因啊……

少年有奇志，

一语定乾坤。

按照大人的话说，我们青春的孩子就应该是“少年有奇志，一语定乾坤。”蓬勃向上，积极进取。我这种“自言愁”的是堕落的。

慢慢地迷茫了。唐诗宋词里没有，那些过来人也没有一个标准的答案。青春，是属于愁郁的，还是属于蓬勃的？

打开那个日记本，已经是密密麻麻半本子了，点点滴滴的回忆，记录着我青春的一切，慢慢的，嘴角浮现了一丝微笑。

流光容易把人抛，

红了樱桃，绿了芭蕉。

回想起这一句词。这个叫蒋捷的南宋词人写的句子，“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。时间，那个最神秘，最让人信服，也最知道答案的，时间。

青春，一个永远也说不完的话题，它好多好多的版本，淡淡的愁味，雄壮的志向，蓬勃的，苦涩的，可是，青春永远是最让人回味的。

青春，青春。

青春随笔（二）

青春随笔

尘埃随风轻扬，落叶伴风曼舞。只有我独自留下，想用泪挽纷飞的落叶，何时又有做到的理由。将暮未暮，蓦然回首，一切依然。只是耳畔不禁想起了那句：随缘不变，情深缘浅。

时间轰隆隆的碾过一个又一个齿轮，带走也留下了许多。我们一群人遇见在最盛大的时光里，以花束的姿态开尽繁华。却终将无奈情深缘浅，叹惋随缘。

我们都曾有过风雨不动的坚守，肆无忌惮的奔跑。我们分享着彼此的秘密，喜欢着对方的喜欢。窗外暮色四合，我望着那不甚明亮的月光发着呆，回忆的片段争涌着奔向脑海。

我们一起偷看邻班打篮球的男孩；一起躺在操场上听着情歌幻想生命中的小小少年；一起为了考试流汗流泪，一起整蛊身边同样带着孩子气的男生，一起敏感八卦，一起在上课老师没来时展开声音的厮杀；甚至一起奔跑在篮球场上。有着太多太多的悲喜。

聚在一起的我们，有着最明媚的笑容，最低的笑点，以及最纯粹简单的心。我们郑重其事的做着最幼稚的游戏，投入且深情。不论在哪里，我们都聚焦着别人的目光。若要给美好人生一个定义，那便是惬意。若要给惬意一个定义，那便是三五知己，谈笑风生。如此想来，我们的生活又何止是惬意可以比拟的？

有时把我们的故事讲给周围的人听，自己都不知道笑点在哪儿。但在那时那刻，确实是让一大群人不顾形象的捧腹。在这之后的之后，也渐渐承认自己是矫情的，但只有这样，我们才得以拥有热泪盈眶的青春，携手走过这段奋不顾身的日子。

是的，这段奋不顾身的日子叫青春。

陷在深深的回忆里，嘴角不自觉的上扬。

我们是一个硕大的集体。这里盈满了爱与友谊。懵懵懂懂的年纪，天真已过，成熟未满。面对理解不深的爱，有的人两情相悦，有的人一往情深，有的人犹豫胆怯，有的人抵制诱惑。而面对贯穿整个青春的友谊，我们都不约而同的深深地依赖着。毕竟，让青春无法磨灭的永远是爱和友谊，在单薄的年纪，给予我们最好的力量。

生命本该疯狂一场，沉寂不是我们出发的初衷，我又何尝不想让自己的青春热烈张扬。敲打键盘的手抬起又落下，对话框一次又一次弹出。我知道，在屏幕的那头，