四年级新标准英语期初教研.pptVIP

四年级英语教材分析

市北教研电教室于敏TEL2009.8提纲《新标准英语》4A教材基本构成；模块说明；模块教学课时安排建议；4A教材教学目标；各模块教学目标；教学中应注意的问题。课时安排每个模块大约4~5课时完成。《新标准英语》4A教材由10个教学模块和一个复习模块构成……两个故事(HatsandMonkeysTheRatandtheCat)。单词表……《新标准英语》4A教材基本构成01Unit102Listen,pointandfind...呈现的是语篇，find后的部分就是这个模块的语言要点；03Listenandsay中提炼出的语言就是这一模块的教学目标。04Practise为学生进行巩固练习提供相关的图片，引导学生进行拓展运用。模块说明Unit2AListenandrepeat应要求学生听英语，然后模仿重复。首先要求学生一起模仿重复，进而发展为每个学生独立模仿重复。此外该活动所提供的语料也是很好的语篇学习材料，绝大多数都是对Unit.1重要语言点的进一步学习、巩固和拓展。B模块说明模块教学课时安排建议第一课时1.热身（激趣，同时以旧引新或直接呈现新知。可以运用自由会话、歌曲、儿歌等方式）2.语篇学习（用好文本语境）1）整体感知语篇（带着问题有目的地听或听前预测）2）语篇学习过程中解决重点、突破难点（注意核心语句与核心词语的引出与有效练习，可借助实物、图片、卡片、CD-ROM、自制课件等创设情境进行相关练习）Listen,pointandfind…找语法功能结构或单词，结合相应的语句进一步理解其意义整体理解、巩固语篇Listenandrepeat（解决对情境词、句的理解和简单运用，注意是repeat,让学生尽量模仿）Doexercises(结合学生活动用书有选择性的做相关练习）语言的综合运用和拓展结合Listenandsay中的语句引导学生做真实交流；运用Practise中的图片进行有意义的巩固练习（这两个练习也可以在前面的授课中适时的进行）；与学生生活实际相联系创设较为真实的情景，指导学生在自主参与的过程中明确语言的功能，进行真实的语言运用。提炼文本中的情感目标课堂小结引导学生自主回顾本堂课所学内容，发现、归纳、总结语言规律，强化巩固语言的表意功能。作业设置（从有效性、听说读写多方面考虑，也可根据学生的实际情况设置分层作业）巩固强化“四会”单词和句子；引导学生进一步学习、理解Unit1的文本内容；结合活动手册做听说读写的综合练习；作业设置第二课时第三课时学习Unit2中的内容，其中Listenandrepeat中的文本鼓励学生能仿说。（Unit2中的其它部分为学生提供了练说的素材，儿歌等部分可帮助学生在趣味中复习、拓展所学语言。）020301AB综合复习本模块的学习内容，设计多种形式巩固、运用、拓展所学的重点内容；A结合活动手册练习本模块出现的语音，指导学生归纳、总结语音规律。（也可在授课过程中结合所学单词适时的进行）B第四课时01学生能掌握67个“三会”的单词。（教师用书P21和学生用书P46-47）03掌握26个“三会”的句子。04掌握35个“四会”的句子。02掌握50个“四会”单词。通过教学活动4A教材教学目标对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。04能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。05能阅读和学写一封英文信；用英语描述过去的活动及状态；描述经常性的活动以及过去的活动；谈论过去的发明；描述参观、游览经历；讲述一个故事、一次事故；询问、谈论过去发生的事；描述病情。01能唱6首英文歌曲，说4英语歌谣。03能听懂、理解、流利朗读课文。（复述课文）024A教材教学目标M1AM10BM2-M9C模块间联系：各模块教学目标Module1教学建议：*模块分析：Unit1通过阅读朋友的来信呈现了信件的书写格式，并且复习了如何用现在进行时来描述图片。Unit2通过几个不同国家小朋友的来信和照片再次呈现了信件的格式并隐性的介绍其他国家的风土人情。并通过歌曲与游戏等活动来帮助学生学习不同国家的名称、国旗及国籍等内容。*语言功能：描述图片。初步介绍如何写