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部编版六年级语文下册短文阅读专项练习及答案

一、阅读理解。

种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子

说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,

做完就走了。

老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不

上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身

体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大

黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领

着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。

来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

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1．哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“”从文中画出来。

2．读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了________的表现手法。这样写的好

处是________________________________。

3．“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话

与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？

(1)照应的句子：_________________________________________________________

(2)深刻的含义：________________________________________________________

4．“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？

__________________________________________________________________________________

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______________________________________

二、阅读理解。

给善良一次机会

①史蒂芬从小在贫民窟长大，自从十岁那年父母因病去世后，他就开始了流浪的生

活。史蒂芬年龄小，又身无一技之长，为了生存下去，他和街头的小混混们混到了一起，

渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架，甚至包括“顺手牵羊”。

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②有一次，饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市，转了一圈准备离开时，被经验丰富

的保安约翰看出了异样，在约翰的注视下，史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。

③就在约翰生气地准备报警的时候，老板比伯走了过来：“等一下，我觉得很有必要

再证实一下。”

④比伯和蔼地问史蒂芬：“小伙子，你饿了吗？看你的样子好像很无精打采。”“是

的，先生，我已经三天没吃饭了。”史蒂芬有气无力地说。“可怜的孩子！”比伯心疼地

拍了拍史蒂芬的肩膀，笑着说：“你愿意来我的超市工作吗？我可以为你提供食宿，每月

还能领到一些薪水。”

⑤“你说的是真的吗？”史蒂芬惊喜地叫起来，这是他第一次得到别人的认可，“我

愿意，先生，我愿意。”“老板，他可是个小偷啊！”约翰小声地提醒比伯，比伯摆摆

手，坚定地说：“，我相信史蒂芬是善良的，我愿意给善良一次机会。”

⑥就这样，史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。史蒂芬虽然瘦了一点，但干活特别

卖力，人也勤快。各种活他都抢着做，而且做得一丝不苟。史蒂芬的表现改变了很多人原

．．．．

本对他的看法，每每此时，比伯都只是欣慰