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- 2024-03-30 发布于台湾
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现代教学理念和课堂教学
本科教育教学督导组罗圣国
一、问题的提出
课堂教学的地位
课堂教学是本科教学中最为基础的教学环节,教师以课堂教学为自己面向学生
的主要(甚至是唯一的)活动舞台,通过这一个舞台,教师向学生“言传身教”,展
示自己的学识和风采,带领学生进入广阔的知识海洋和科学殿堂,培养学生严谨的
治学态度,掌握必需的知识和学习获取知识的能力。因此上好每一堂课,是教师的
神圣职责,并且要为此付出大量的心血。
现代教学理念和课堂教学
本科教育教学督导组罗圣国
一、问题的提出
课堂教学的地位
课堂教学是本科教学中最为基础的教学环节,教师以课堂教学为自己面向学生
的主要(甚至是唯一的)活动舞台,通过这一个舞台,教师向学生“言传身教”,展
示自己的学识和风采,带领学生进入广阔的知识海洋和科学殿堂,培养学生严谨的
治学态度,掌握必需的知识和学习获取知识的能力。因此上好每一堂课,是教师的
神圣职责,并且要为此付出大量的心血。
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